为了倡导和实施新课标教学理念、努力创建轻负的高效课堂，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式 ，以赛促教、以赛促研、切实提高教师整体素质为宗旨。我校于2023年十月开展50岁以下教师以“教师展风采 赛课促成长”为主题的赛教活动。我们政史组老师积极参与此次活动。
陈平老师讲授的是九年级历史《文艺复兴运动》这节课，教学环节完整，与同学们互动和谐，学生能在和谐的课堂氛围中汲取知识，提升了学生的学习兴趣。在课堂中设置适当的问题，激发学生探究知识的能力。师生共同总结所学，让同学们在课堂中感受到成就感。
刘粉霞老师讲授的是九年级的历史《文艺复兴》，整体课堂效果反馈非常好，课堂中通过史料和图片展示所学知识，便于学生更好的接受新知。教学环节衔接行如流水，娓娓道来，给听课的老师和学生是一种享受。这样的课堂是我们真正想要的。
肖智选主任给我们讲授的是八年级政治《师生之间》。这节课非常有现实意义。当代社会倡导和谐平等的师生关系，尤其在发展缓慢的乡村教育中，很多学生缺少父母的关爱，为了生计他们在外务工，缺少对孩子的照顾，留守儿童数量增多。我们作为他们的老师应给予更多的关爱和理解，指导他们做人。
王敏老师讲授的是九年级政治《夯实法治基础》，初出茅庐的她，善于学习，向老教师请教教法，于是她的成长进步速度很快。这节课环节完整，教态大方，通过案例分析让同学总结所学知识。纵观课堂整体效果良好，学生收货颇多。法治社会，需要人人懂法，人人知法。必要时可以采取法律手段维护自己的权益。
孙敏芳老师讲授的是七年级历史《秦统一中国》她的授课慢条斯理，给学生充分的想象和理解的时间。最突出的地方让学生理解秦朝确立的中央集权制通过结合课本图片，形象的展示了中央集权制各阶层的分布关系。从而突破了本课的难点。
薛鹏莉老师讲授的是七年级历史《秦末农民大起义》给我们的启示是“得民心者得天下，失民心者失天下”。秦朝的灭亡是因为秦的残暴统治，失去民心，人民起来反抗残暴统治。陈胜、吴广农民起义虽然失败了，但之后的项羽、刘邦领导的农民起义结束了秦的暴政。结合当代我们国家在习近平总书记的引领下，以人为本，服务于人民，造福于人民。
杨菲老师讲授的是八年级历史《辛亥革命》通过图片和文献资料展示让学生了解革命志士的奋斗过程，认识革命过程复杂性和艰巨性，体会革命成果的来之不易。如果没有革命烈士的英勇牺牲，我们不会有今天美好的时代。最后通过人物事迹感受人物精神，激发学生的爱国情怀。结合现实我们这一代青少年要珍惜当下，努力学习，将来为国家和人民贡献自己的一份力。
政治组各教师发言
赵智宏老师提到，课堂要收效，就得把控好课堂重点知识讲授，结合PPT教学，课件少而精。
高三孝老师提倡教学模式与应试相结合，教师梳理考点，同学轻松备考。教学目标简单明了，学生学习方向明确。
赵亚萍老师给全体老师建议，课堂讲授避免口语化，用语标准恰当，通熟易懂，学生好接受，课堂收效才会好。
肖智选老师提到课堂学生多参与多发言，通过探究学习，小组合作，发挥学生自主能动性，主动学习。
历史组各教师发言
薛王芳老师注重学生兴趣的培养，课堂播放视频，史料，直观的展示，学生容易接受。教师之间多学习，集思广益，共同促进，共同发展。
孙敏芳老师重视传统教育与现代教育相结合，转变观念，改进教法，培养学生多方面的学法，从而提升质量。
杨菲老师提倡新课标的，以学定教，分层教学，让不同层次的同学参与进来。优生更优秀，中层学生跳一跳 ，差生向前走。结合课后分层作业，设置合理，达到全体同学齐步走。
刘粉霞老师提倡教师课前认真备课，课中总结，课后反思。同学科教师，互相听评课，兼容并蓄，互相进步。
各评委老师除了认真评价外，还根据自己的听课记录，当堂打分，并写出对本次赛教老师的综合评价意见。从而保证了本次赛教的公正、公平和公开。
本次赛教，培养和锻炼了一批教学骨干。她们观念新、素质高、角色正、组织活、方法多、效果好。运用多媒体教学，让许多纷繁复杂的内容简洁直观地呈现在学生面前，培养了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野。
“青出于蓝胜于蓝”我们的老教师是一笔宝贵的财富，青年教师经验少，应该向老教师虚心请教，潜心学习，共同努力提升我校政史组教育教学质量。