为了进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，每周四下午第一节举行数学教研公开课，让我们互相学习，共同进步🌹🌹
授课教师尹桃桃老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以有趣丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂“以学生为主，教师为辅”的精彩课堂。新课《小熊请客》内容在尹老师的授课充分展现出学生自主探索学习数学的乐趣，真真实实把课堂交给学生，学生会给我们意想不到的收获。
在尹桃桃老师的带领下，204班的孩子们做足了充分的上课准备，养成了良好的学习习惯，发展自学能力，大大提高了课堂的效率。👍👍👍
尹老师以讲故事的方式进入新授环节，可以很好的激发孩子学习的兴趣，边听故事边走进课堂，不断思考，达到我们导学的目标。
尹老师讲完有趣的故事后，不断抛出问题，激发孩子们思考能力和解决问题的乐趣，从而突出了自主探索，追求答案的，达到高效学习的目标。
紧接着，趁着孩子们学习兴趣高潮时，尹老师抛出难度增大的问题【怎样列乘法算式计算出苹果的数量呢？怎样从中得到四的乘法口诀】，尹老师采取了孩子们分小组合作探究，老师巡堂指导；学生合作探究交流完毕，尹老师让小组代表进行小结，从而引出本节课的重难点。
在尹老师的指导下 ，孩子们通过自主探索出本节课的重难点【四的乘法口诀】，为了巩固好四的乘法口诀，尹老师采取了让孩子们激情朗读的方式，孩子们朗朗的读书声，充满了整个教室。
为了巩固课堂重难点，尹老师采取了男女生朗读声PK的方式，达到巩固四的乘法口诀。
学习了新知，我们要让孩子们学以致用，课堂训练反馈环节，尹老师采取了游戏的方式，激发了孩子浓浓的学习氛围👍👍
精彩的课堂接近尾声啦，为了检验孩子们的学习情况，尹老师进行了课堂检测，孩子们在课堂检测本上认真完成，尹老师边巡堂边发现问题，协助孩子们突破难点，更好的掌握本节课的内容✌✌✌
听课结束后，在刘校长的主持下，全体小学数学老师集中在会议室，进行评课活动，老师们一起研讨教学方法，交换教学心得，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，使教师们共同进步，一同成长。✊✊