“一人不成众，独木不成林”。为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。不断提高教师教育教学水平，给老师们搭建互动交流，探讨、展示教师自我风采的舞台，宜洛小学本周教研活动以教学展示、研讨、交流总结的形式进行。
语文教研组
《精卫填海》是一篇短小的文言文，郭光辉老师上来先让学生熟悉课文；接着结合注释让学生理解字词句；然后让学生小组内讲故事、猜结果，学习气氛浓厚；最后安排学生背诵。顺利完成学习任务。
高学段聂淑娟老师点出语文要素，要从文化自信、语言运用、审美创造、思维能力入手。这节课以生为本，参与度高，教师寥寥数语，点拨极其到位。
孙欠欠教师上课从容，环环相扣，低学段拥有一个轻松愉快的教学氛围。
分析备课思路
低学段年级点评，不断突破自我，学习新课标，研究教材，创设和谐的高效课堂，分别提出自己的观点和看法，把教研落到实处。
课前展示所学儿歌
水本无华，相撞而生涟漪，石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。
数学教研组
刘洋老师这节课的主要内容是5以内的加法的意义和计算，在一开始的复习导入部分采取学生熟悉的对口令游戏，激发学生学习兴趣。再通过观察主题图、手势、摆一摆等方法，初步渗透加法的含义并且培养了学生的交流意识。由直观图到抽象出数的计算，使学生感知加法的含义，让学生感受到数学就存在于我们身边。
通过观察教材主题图，得到数学信息，学会用自己的语言表达图片内容，培养了学生主动用数学眼光看世界的意识。
英语教研组
刘晓彤老师运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。 整堂课，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入话题，操练到位！
俗话说：“教不研则浅，研不教则空。”教和研是教学的双翼。任重道远须策马，风正潮平好扬帆。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们要扎实做好教学常规，努力提升自我的教研水平，促进自我的专业成长！
编辑：李谊珂
摄影：语数英各组成员
审核：教导处