启航(2)班科学实验—《摩擦力的秘密》

活动目标:1.对摩擦力的实验和生活中的摩擦现象感兴趣。2.发现粗糙程度不同的表面摩擦力不一样3.感知摩擦力，知道摩擦力在生活中的应用。

活动导入:准备两本厚度相同的课本，将纸张像洗扑克牌一样重叠在一起，请小朋友试试能不能将书分开。

原理:物体接触并有相对运动的趋势，就会产生摩擦力，拉力大于摩擦力或接触面较光滑时就能分开，两张纸折叠在一起也会产生摩擦力，但不足以引起我们的察觉，而随着纸张数目的增加，纸之间的摩擦力也就越来越大，最终让我们很难拉开。

通过观看摩擦力视频，更深入的了解摩擦力。

通过实际操作验证视频中所看到的实验结果。

活动准备:三块光滑的纸板、两块毛巾、麻绳、三个文具盒、一个固体胶棒

①在光滑的纸板上滚动固体胶棒，观察结果，并用麻绳测量滚动的长度。

②在铺上毛巾的纸板上滚动固体胶棒，观察结果，并用麻绳测量滚动的长度。

③在铺上毛巾的纸板上滚动固体胶棒(用毛巾包着的)，观察结果，并用麻绳测量滚动的长度。

教师总结，并比较三根麻绳的长度。

第一个示范中，纸板光滑，摩擦力小，固体胶棒滚动的距离远。第二个示范中，固体胶棒与毛巾之间产生摩擦力，滚动距离比第一个短。第三个示范中，包了毛巾的固体胶棒与纸板上的毛巾之间产生了更大的摩擦力，滚动的距离最短。