科学是一门以实验为基础的课程，通过实验可以让学生轻松地理解课本中枯燥、抽象的理论知识。为了进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和探究能力，府学街小学五年级科学老师在郝主任的带领下，精心设计实验内容，准备实验器材，组织学生上好每一节科学实验课，开启他们科学的探究之旅！
老师们精心准备实验器材，认真研讨，先做下水实验！
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孩子心中的世界是美好的、多彩的、奇异的：是充满童真、童趣、科学幻想的。走进孩子的世界，就是在孩子心中播撒科学的种子，引领孩子在科海遨游。
孩子们有成功也有失败。每一次失败，都是一次成长；每一次成功，都是一次发现的喜悦。在无数次的科学实验中孩子们活化了思维，培养了意识，逐渐变得更加严谨、科学、求实。
瞧！我们制作的走马灯！
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皮亚杰说：“知识来源于动作，而非来源于物体”。科学实验是孩子获取科学知识的最佳途径。它融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体，能发展孩子的手眼协调能力，还能最大限度的激发学生对科学活动的探究兴趣，满足孩子们的探究欲望。
探索无止境，实验快乐多，未来，让我们继续在科学小实验的海洋里遨游，迎接更多更新奇的奇幻科学吧！