为全面提高教师的教育教学水平，提高课堂教学效果，进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量。2023年10月26日，四年级数学教研组开展了三人行课例研讨活动。
上课开始高老师带领大家回忆了直线、射线和线段的特点，这为学生更好地理解平行线和相交线奠定了良好的知识基础。
引入课题后高老师先让学生仔细观察课件中出示的情景，然后利用小组合作讨论的方式让学生们对情景中呈现的位置关系进行分类。真正把课堂还给了学生，教学不再是教师的一言堂。
能够从讲台上走下来，深入到学生们的学习中是一名优秀教师必备的品质，在练习环节高老师走到孩子们身边耐心地指导孩子们做题，拉进了学生和老师之间的关系。
俗话说，教师是学生学习的示范者、引领者。在学习画平行线这一环节中，高老师不仅利用视频给学生们讲解了平行线的画法，还亲自给学生们示范如何利用直尺三角板画平行线，使得学生有了更深入的理解。
通过本节课的学习，学生们都收获满满
课后，王校长和四年级数学的各位老师就高老师的这堂研讨课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位数学老师都本着实事求是的原则，对高老师提出了十分中肯的意见，既指出了高老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见！
通过本次课例研讨活动进一步促进了我们四年级数学教研组的教研教学的深入开展，提高了我们的业务素质，在四年级数学组形成了积极浓厚的学习氛围。