随着概念化单元作业设计与实际教学设计的深度学习，中原区美术中心教研组在教研员王娴老师的带领下，基于美术核心素养的美术课程，组织中原区小教美术中心组老师一起探究，用“基本问题”探索“学科大概念”，经历“像艺术家一样创作”的大单元教学过程，体验各种美术活动，通过“做中学”，在完成自己作品的同时，全面提升美术核心素养的教学。
为了深入了解大单元教学在课堂中的实施情况，王娴老师在所有老师汇报单元设计之后，进行下校听课，帮助老师们找出单元教学存在的“误区”，并指引方向。
2021年12月2日，王老师在中原区建设路小学，通过下校听课，指出了建设路小学承文敬老师在单元设计中存在的弊端，强调了单元教学设计的逻辑性关系以及美术学科核心知识层面的匮乏，并在此设计中提出了创造性、多元化的改进方案，为建设路小学的老师分享了宝贵的经验。
本次概念化单元作业设计与实际教学设计是基于先进的课程理念和严谨的学科知识结构基础上，把各种教学设计、学习单、评价量规、社会调查、校本教材开发等一系列学习工具或设计模板，让学生从不断改进中，更好的“知道”并逐步加深理解。
立足教材，设计概念化单元作业，从实际教学出发，落实美术核心素养的达成。