教而不研则浅，研而不教则空。为提高我校英语教师的教学水平、提升英语教师基于核心素养的大单元教学设计能力和课堂实施能力，更好地开展教学工作，2023年10月25日青屏初中英语教研组在徐校长的指导下，开展课堂达标阅读课赛课及研讨活动。
九年级教研组深入探讨，教学设计依据课程标准，分析单元内容，基于单元学习内容和语篇主题意义，构建单元大观念，他们基于单元大，小观念和学情，制定单元与课时教学目标。
大家一起观摩了由张小康老师讲授的阅读课九年级上册Unit6 An Accidental Invention。张老师立足于新课标，运用了最新的5E教学法实践教学评一体化，深入贯彻Engagement,Exploration,Explanation,Elaboration and Evaluation,通过创设具体的情境，唤醒学生的情绪，了解相关的背景知识。课前预测激发学生的学习兴趣，课中基于语篇，设计丰富多样的活动，层层递进，环环相扣，帮助学生从宏观上把握语篇结构，了解作者的行文思路，培养学生的观察，分析，表达，解说能力；提高团队合作意识。读后活动巧妙留白，引导学生积极深入思考，对所学知识进行再创造，有效检测学生的学习情况，培养了学生的知识迁移能力，想象和创造能力。张老师课前课中课后结合文化与历史，带领学生了解茶历史与茶起源，学生们积极配合，畅所欲言，不仅引导学生传承经典，敢于创造，同时将课堂推向高潮！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课，老师们集中到一起共同探讨，张小康老师浅谈本节课的设计理念，随后大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。备课组内老师集思广益，整合优化教学内容，以主题情境作为驱动，以新课程理念下的活动观，学生观为视角，评价了张小康老师的课程，每位老师聚精会神，受益颇多。
各位老师提出诸多宝贵建议：
1.教师一定要注重情绪感染的重要性，结合九年级的学情，务必在课前保持积极的状态，重视情绪唤醒。
2.视频选取一定要与课堂巧妙结合，提高学生的学习兴趣。
3.深入贯彻实施小组合作，重视生生合作。
4.教师积极思考，丰富学生的英语学习活动，可适当加入课前演讲，听写，重述，全面提升学生听，说，读，写能力，注重学生的全面发展。
在最后的评价总结中，苏主席对每位英语老师提出要求。望每位老师继续认真研读新课标，充分落实大单元教学设计，在真实情境中开展新课堂学习活动，关注互动与反馈，注重评价与运用，真正在课堂中培养学生的核心素养，关注课堂上每个细节，独立思考，不断创新，上好每一堂课，确保每一堂课都是"好课"。
”潜心教研勤探索，扎根教学促提升"。虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。青屏中学的各位英语老师将会在核心素养视角下开展英语教学，不忘初心，砥砺前行。
