为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平，按照学期教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园于2023年10月25日开展了教师公开课活动。
活动过程中，老师们用精美的课件、丰富的教具和有趣的教学方法激发幼儿学习兴趣，吸引了幼儿和听课教师，教学活动周密严谨，气氛活跃，呈现了精彩纷呈的课堂。
中二班语言游戏：《跑跑镇》
执教老师：李曼婷
活动目标
1.能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测，感受碰撞后产生的神奇现象。
2.尝试用语言表达自己的猜测，并能初步连贯的表述。
3.感受绘本生动幽默的特点。
一、导入环节。
1.教师：小朋友们，今天呀，曼婷老师要带大家学习一个好玩的魔法，这个魔法要变的好，要有两样东西，第一有一个是魔法棒，第二个就是魔法咒语。
2.老师带你们进入一个小镇里，这个小镇上的居民可有意思了，小镇上的居民啊，不喜欢走路喜欢快跑，可是哦！你们知道，跑步的速度要比走路快多了，所以，快跑的两个人，跑的很快难免就会撞在一起，这一撞，再加上我们的魔法，神奇的事情发生了... ...瞧，这个小镇的居民向我们走来了。
二、出示图片，大胆想象、猜测
三、游戏环节：有趣的碰碰碰
四、自主体验，想象与创编。
1.师：如果你是跑跑镇的居民，又会选择和谁发生碰撞？请选择两位居民放在一起，说一说会碰撞出什么？请小朋友自己说一说。
小结：哇，跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。
活动结束
听音乐，放松活动。师：跑跑镇的居民非常喜欢小朋友，送了一首歌给大家，让我们一起来听一听，会唱的可以跟着一起唱噢！
活动结束后，老师们进行了说课评课。通过评课，老师们发现和指出教学活动存在的优点和不足，提出宝贵的意见和建议，有助于教师进一步提升和发展。
每一个人的成长与进步，都离不开一次次的研讨与实践，老师是孩子心目中的榜样，我们应该树立好自身的影响。
所以，每一次公开课结束后，我们都会进行交流与研讨，找出不足的地方，然后再改进。
虚心使人进步，骄傲使人落后。每一位老师都虚心学习，充分发挥了各位老师的游戏化教学，充分利用了多媒体教学手段，开阔视野，使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。