秋光犹清和，芳草亦未歇。为了进一步贯彻落实百色市教育局关于扎实开展“两学以赛”“两研一评”三级校本教研活动的要求，加强我学区教师深度学习新课程标准，认真研读新教材，提升教师驾驭新课标、新教材的能力，促进教师专业水平的发展。2023年10月26日，在自治县第五小学举行第五学区男教师学科核心素养下有效课堂优秀课例评选活动。
活动开幕式
本次活动得到学区各校领导的支持，各学校领导都非常重视本次活动的开展，全程参与，学区各成员学校校长纷纷在开幕式上发言，对此次选拔赛给予了厚望，并提出了一定的要求。
本次学区优秀课例展示选拔赛共有10位男教师参赛，选手们都为此次大赛做了充分的准备。活动前，老师们在充分了解孩子特点的基础上，深入分析教材，制定适宜的学习目标，准备了丰富多样的活动。活动中，大家各显身手，教学形式灵活，设计巧妙，通过精彩的语言，生动的讲解把自己的教学特色展现得淋漓尽致。
下面，就让我们一一目睹师生们的风采吧！
语文科课堂教学展示
李欢老师给我们带来的是四年级习作课《记一次游戏》他从一个“击鼓传花”，的游戏中，“击”出了学科核心素养下的有效课堂，“传”出了第五学区的优秀课堂！让学生在游戏前的准备，游戏中的心情变化，游戏后的感受明确了写作方法。
第二节课是罗显兹老师，为我们带来的《我和( ）过一天》，这是一节活跃有序、生动有趣的作文课。在罗老师一步步的引导下，学生学会表达，学会倾听，学会用想象来讲述自己想说的故事。
在李向老师的课堂上，以“小小动物园”为题，展开了一堂生动有趣的写作课。李老师以寓教于乐的方式，引导学生们通过观察、想象和互动，发掘身边的各种动物形象，并用自己的语言将这些动物描绘出来。李老师采用了多种教学方法，使学生们能够更好地参与到写作过程中。
罗善祥老师在执教《我和（ ）过一天》的习作课中，让孩子们从熟悉的神话人物入手，再通过引导孩子们对人物特点的观察分析，让孩子们明白写作可以从外貌，性格、爱好等方面进行描写，降低写作难度，向我们展示了一节精彩有趣的习作课。
数学科课堂教学展示
周晌申老师执教的《数学广角---集合》，本节课让学生在解决问题时，用到多种方法，如画示意图、列算式等，使教学活动更具趣味化、活动化、自主化，对于提高学生的学习能力，发展学生思维能起到积极的作用。
张宏坚老师执教的《求一个数的几倍是多少》这节课，课件制作精美，整堂课与生活实际紧密联系，让学生在各个教学活动中自由发挥，真正实现了“知识不再是全靠教师的传授，而是通过学生的动手操作，自主体验，不断获得知识。
滕文华老师执教的《求一个数是另一个数的几倍》善于利用教具，将理论知识转化为实际操作，极大地提高学生的学习热情和兴趣，加深学生对所学知识的理解，增强学习效果。
陶春林老师上的《沏茶问题》这一节课，他能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性，使课堂气氛非常活跃。
杨坤明老师执教的《植树问题（两端都栽）》教学中，注重了学生动手操作能力的培养，同时也让学生感受到了数学来源于生活，也应用于生活的道理。比如：用学生到讲台排队，引出人数与间隔数的关系引出植树问题中棵数与间隔之间的关系，既有趣味性又贴近学生的生活。
林涛老师注重创设情境，引发学生思维，调动学生学习的积极性，促进师生互动，活跃课堂氛围，教学过程逻辑性强 教学思路严谨，引导知识由浅入深，谆谆诱导。
评课环节
在评课环节上，隆林第五小学覃静菲副校长对全体教师提出了三点希望，希望老师们在日后的教育教学中尽量做到语调抑扬顿挫，才能很好的激发学生的学习兴趣，希望老师们教态要自信、积极向上，只有这样学生才会积极的参与到课堂活动中；希望老师们在反复琢磨与尝试中，不断成长，同时也带动同伴共同成长。
刘清和副校长先是特别强调课堂教学比赛“情景创设、导入新课”的重要性，接着点评中对每个参赛老师都一一作了析评，并指出教师在教学设计时应科学预设课堂问题，问题的设置梯度不要过大，要有智慧地调控课堂，给学生留出更多问题探究的时间和发散的空间，数学也是一门具有生命的学科，课堂教学中要尽可能地发挥和挖掘具有数学意义的情感态度和价值观，践行好小学数学11个核心素养。
最后，第五小学韦校长对10位赛课教师的课堂教学进行了精彩的点评。既充分肯定了参赛教师的课堂以不同形式展示不同风采，各有千秋，也指出参赛教师目前教学中存在的问题，提供了可供改进的方法，并要求所有教师要力争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的新时代教师。
捕捉细节，既看教，又看学，边听边记边思考，博采众长。
颁奖仪式
此次选拔活动，不仅仅是第五学区男教师的一次集中展示，也为第五学区全体教师搭建了一个相互学习、交流、研讨的平台，更是对学区各学科教师对教材分析、把握能力、教学技能的考验，相信第五学区的教师们将借着这次活动的东风，乘势而上，为全县小学的教育教学添砖加瓦，收获一路花香。
图片：电教处
文字编辑：语文、数学教研组及年级组长
审核：校长室