为加强对第一轮复习知识整合多样化、课堂形式多样化的研究，提高三课堂复习效率，根据高中生物学科协作小组活动计划，2023年10月26日，南康区教育事业发展中心在南康中学召开了全区高三生物一轮复习教学研讨会。
一、观摩展示课
第一轮复习是学生再现知识、巩固基础的阶段，也是知识网络化、条理化、层次化的阶段。南康中学曾静老师以《基因指导蛋白质的合成》为例，为大家展示了一节一轮复习课。
本节课从课标要求和近年考情入手，以遗传信息的传递为主线，梳理基因指导蛋白质的合成的过程。课前，曾静老师以完成学案的方式要求学生先行回顾本节课的相关内容，圈出疑点；课上，曾静老师的提问环环相扣，由浅入深地对遗传信息的转录以及遗传密码的破译过程进行了系统性梳理和拓展，教学思路清晰，课堂气氛融洽，教学效果良好。
参会教师认真听课。
二、评课
课后各校教师代表对展示课进行点评。
南康中学曾莹老师从知识点的拓展，教材的分析方面进行了点评，曾静老师的教学思路清晰，主线明确，对RNA种类的拓展能够打开学生的思路，起到一个触类旁通的教学效果。
南康一中吉启游老师首先对曾静老师回归课本的做法表示肯定，指出本节课中曾老师的归纳全面且细致，课堂容量大，辅以导学案的做法能够减轻课堂上学生的学习压力。
南康二中何琦老师提到曾静老师的课堂充满激情，能够充分调动学生的学习兴趣。引导学生对书本上的概念进行剖析，课堂提问角度多样，问题与考点相结合。但导入过程中PPT信息太多，留给学生的思考时间不足。
南康三中刘显华老师认为曾静老师这堂课讲解到位，课堂中设置的实验具有启发性，并且能够结合RNA疫苗这一热点知识进行拓展。但视频的播放容易给学生一种DNA的转录是先解旋后转录的错误引导，应对这一知识点进行强调。
唐江中学邱建峰老师点评道，曾静老师的课堂有激情、有内容、有拓展，讲解过程清晰，聚焦生物学概念的讲解。但课堂上语速有些过快，遇到关键内容应适当放慢节奏。
南康四中卓晓青老师表示听完曾老师的课获益匪浅，课件与板书的结合有效提高了课堂的效率，但课堂上可以多留些时间给学生思考。
三、专题讲座
南康四中朱小梅老师以《新高考背景下的一轮复习备考策略》为题进行了专题讲座。讲座以2023年全国乙卷和湖南卷为例，分析了新高考的命题特点，总结高考规律，给出对应的备考指南，并且结合自己学校的复习策略进行分享，提出了多点建设性的复习建议。
四、经验交流
讲座结束后，各校派代表就自己学校一轮复习中的措施、经验进行了分享，同时就各校在一轮复习中遇到的问题和困惑进行了友好交流。
五、总结颁奖
南康区高中生物兼职教研员汤海勇老师对会议进行总结发言，同时欢迎大家对新学期的区生物协作组活动建言献策。
南康区教育事业发展中心廖震华老师对区生物协作组活动进行指导。廖老师先是对上一学年协作组取得的成果进行了肯定，并且对新学年的协作组活动提出了更高要求，鼓励年轻老师要有意识的磨炼自己、提升自己。最后，由廖震华老师为新学期的南康区生物协作组成员、授课及专题讲座老师颁发荣誉证书。
互学共研，取长补短。通过开展本次一轮复习研讨活动，提高了高三生物一轮复习备考的精准性和实效性，树立了课堂标杆，为高三生物一轮复习提供了良好的学习范例。希望与会老师能够以这次活动为契机，认真梳理总结，以全面细致、精准有效的备考策略和措施备战2024年高考，共创2024年高考辉煌！
策划:赣州市南康区教育事业发展中心(教研)
审阅:汤海勇
图文:刘佳