看图排序:通过图片的先后顺序进行排列，并且学会表达，运用“首先、然后、最后”等词表达。
大部分幼儿的表达能力需要加强，积累的词汇量也需要增多，不过今天每位小朋友都能上台表达，这一点是值得表扬👍。首当其次就是鼓励幼儿开口，然后再进行形容词的增加，锻炼幼儿发散思维
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图字匹配，通过图片找出正确的文字
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校车巴士🚌:
操作一:听老师说特征，找到正确位置
操作二:找出第一个座位💺小朋友，接着找出位置明确的小朋友，然后依次将小朋友放入正确的位置
锻炼幼儿逻辑思维能力和观察能力
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操作单:时间先后顺序排列