为促进我校教师进一步理解、把握并运用“学本教学”课堂模式，落实新课标理念，真正让学科核心素养融入课堂，县教体局教师发展中心邢见峰主任带领语数英学科教研员刘娟、张玉、刘志晓、张红晓一行5人于2023年10月26日到我校进行沉浸式教研。教研工作从推门听课、完整课听课、课堂检测、分学科评课、常规检查、反馈意见等方面展开。
一、推门听课
上午第一节，教师发展中心教研员走进教室、走近学生真实的原生态课堂，开始了沉浸式教研第一步——“推门听课”活动。
二、完整课听课
语文老师刘倩倩执教的《富饶的西沙群岛》、史晓培执教的《夏天里的成长》。两位老师以“学本教学”为依托，结合本单元的教学目标，设计精准的主问题进行教学，教学过程中，两位老师积极发挥自身的主导作用，尊重学生的主体地位，自始至终发挥了学生的主动性和积极性。
数学老师周晓琳执教的《小数乘整数》，以学本教学为主线，围绕小数乘法的意义和计算方法这两点展开课堂教学，教学目标明确，教学思路清晰，对小数乘法的算理讲解得很到位。
周改丽老师执教的《比的基本性质》，课堂上周老师充分利用学生已有的知识，把握新旧知识的链接点，从分析它们的相似之处入手，通过让学生联想、猜测、观察、类比、对比、类推、验证等方法探讨“比的基本性质”这一规律。
英语老师彭真真执教的《You can play football well》，陈妮妮老师的“学本教学”练习讲评课，两位老师根据各年级学生年龄特点制定活动目标，精心设计活动环节。教学活动中，两位老师各展所长，采用不同的构思、不同的切入点呈现出了一堂堂生动有趣、个性鲜明的教育教学活动，让学生在轻松有趣的课堂氛围中收获知识与经验。
三、课堂检测
课后为了检验沉浸式教研活动真实的效果，同学科教师围绕教学目标、依据课堂教学重点设计习题对学生进行检测，并批改打分，教师发展中心教研员进行收集、分析。
四、分学科评课
下午全体老师在各学科教研员的带领下进行分学科评课交流，教研员首先对《学本教学课堂观察点》进行了解读，老师们依据《学本教学课堂观察点解读》十条，对执教老师进行点评，肯定了执教教师的优点，同时也提出了诚恳的建议。
五、常规检查
常规检查主要围绕教师听评课记录、教师的教学设计、作业完成情况、作业难度与量度、批改情况、反馈效果等方面进行。
六、反馈意见
沉浸式教研结束后，教师发展中心教研员将教研结果进行汇总分析，针对存在的问题提出改进建议。同时，将教研结果与学校领导进行交流，为后续教学工作的开展指明了方向。
供稿：田湖镇中心小学教导处
编辑：董利立 董玉娜
审核：马斌伟 张向辉