金秋十月正当季，新时代学师生复习忙，作为英语写作的一个重要时态，2024年10月25日下午第一节，岳晓净老师带领八五班的孩子们进行了一节关于过去时的《旅行游记的写作课》。
充分的课前准备是上好一节课的保障。八年级英语组老师集众智，不断深入谈谈交流，立求呈现更完美的课堂！
明确目标，激趣导入。岳老师首先给孩子们明确了本节课的目标，接着又由一则介绍北京的小视频，拉开了本节课的序幕！
任务呈现，明确任务。在此环节，岳老师出示作文题目，耐心指导学生扣“审”“抓”“扩”“连”“查”“抄”六个关键词，理清题目要求，掌握写作方向。
限时写作，巩固学习。限时10分钟，同学们埋头书写，用流畅的书写，工整的字体，书写着过去的美好！笔尖沙沙，同学们埋头写作！
我是改卷小老师。在此环节，岳老师先给学生呈现了作文评分标准，同学们化身改卷老师，结合评分标准，用红笔给自己的小伙伴修改，点评！充分发挥了学生课堂的主体作用。
成果展示。为了鼓励学生积极上台展示自己的写作成果，岳老师做足准备，设置了丰富的奖励机制，同学们热情饱满，踊跃上台，用自己的语言，描述了自己的所见经历，赢得了同学们的阵阵掌声！
课程结束后，同备课组的老师们给岳老师提出了许多中肯的建议，指出了存在的问题和不足。教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。一节好的课堂应当充分发挥学生的主体性，在复习备考期间，我们更应当不断思考如何激发学生的兴趣，让学生在快乐的氛围中学习、成长。
反思、正视自己的不足，并不断的改进，自我提升，才能不断提高自我！教学相长，在教育和教学中才能收获更多！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，英语教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。