为提升教育教学质量水平，培养学生的学科核心素养，10月26日我校开展历史学科大教研活动，发挥集体智慧，共商教学方法。办公室主任甘宜顶、教务处副主任张显义、教务处副主任闫辉、历史学科组长吕丰和全体历史教师参加本次教研活动。
自开学至今，枣庄市第十八中学历史学科组，每月开展一次“历史大教研”活动，围绕大单元教学、高质量学历案编写、高三历史示范课等课题，进行深入研讨。
本次“历史大教研”活动由组长吕丰主持。活动共分为四个阶段，第一阶段高三王艳老师主讲“当代世界发展的特点与主要趋势”，第二阶段孟娟老师、渠玉亮老师、刘适斌主任、吕丰组长进行评课，第三阶段刘新明主任分享近四年山东卷历史地图类真题研究分析，第四阶段吕丰组长就即将开展的历史学科节活动进行方案讨论。
一、王艳老师主讲《当代世界发展的特点与主要趋势》复习课
本次示范课上，王艳老师首先引导学生重温了这一单元的课标要求，并深入解读冷战结束后世界的主要发展趋势和和平与发展的时代主题的高考命题角度。
随后王老师向同学们展示了两道有关当代世界发展特点与主要趋势的典型高考题，引导学生初步了解高考题的考察方向和做题技巧。
课中，王老师以问题的形式带领学生梳理本单元基础知识，并在其中不断设置材料，引导学生积极思考探究，强化学生的材料题解题思路和书写关键。通过一系列探究提问、习题演练，同学们积极踊跃回答问题，并将课堂知识内化于心。
最后，王老师强调了本单元材料题的解题思路和必背关键点，并结合当前社会热点问题，培养学生的家国情怀。
二、评课
课后，孟娟老师、渠玉亮老师对王艳老师的复习课给予了高度评价，认为王老师的授课生动详细，深度挖掘知识点的同时也很关注做题方法的讲解，强调了本单元的易错知识和一些细节问题，深入贯彻落实历史核心素养，但也指出部分学生在课堂学习中存在欠缺主动思考等问题。
刘适斌主任就此提出一些建议：一轮复习课可以适当放给学生主动权，引导学生主动思考和讨论，多提问学生；课堂设计上也可以多一些有趣的互动环节作为本课亮点。
最后吕丰组长对王老师落实历史基础知识、链接高考、引导学生从多角度分析材料题环节做出高度评价。对王老师课中提出的强化学生历史专业术语识记和解题运用表示认可，同时，吕老师提出本节课存在的问题：不专业不涉及，例如本课提到的哈马斯组织；以及像社会信息化这类与学生生活息息相关的话题可以引导学生积极参与。
三、山东卷历史地图类真题研究分析
刘新明主任就山东高考卷近四年历史地图类真题进行研究分析，从考情分析、真题解析、探寻方法三个方面进行展开。
刘主任指出，在日常授课时要注意对历史地图类问题进行讲解和训练，例如深入分析教材和历史地图册中的历史图文信息、设置微专题加强对学生的训练等。
四、历史学科节活动方案讨论
为拓展学生的历史视野，提高其历史素养，吕丰组长提出有关历史学科节活动的一些初步组织方案，如历史手抄报比赛、讲讲身边的历史故事等，激发学生对历史的学习兴趣。
本次学科大教研活动为全体历史教师提供了一个相互讨论、相互学习的平台，为今后的课堂设计优化提供了参考和建议，也使全体历史教师对新高考考察方向有了更深刻的理解。今后，老师们将不断提升自己的专业水平和业务能力，落实学生历史基础，培养学生家国情怀，推动历史学科的不断进步发展。