秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场colourful 的教研。
正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为了加强教师之间的交流和学习，取长补短、共同进步，2023年10月26日，在息县第十二小学举行了英语学科联片教研活动。接下来让我们一起走进杨老师的颜色课堂——《colours》。
教之课堂篇
杨老师的整堂课创设一个大的语言情境，以去超市为主线，来到水果区，用水果实物引出颜色单词，教学情境更真实，学生更容易理解。
杨老师化身魔术师，变出各种颜色，把整堂课推向了高潮，练习巩固的时候，杨老师用实验，say the words，Let's chant ，小手枪，大小声，颜色卡片等活动进行操练，既培养了学生的语音运用能力，又培养了学生的注意力，观察力，思维力和想象力。学生在课堂上表现积极主动，达到了生生互动的效果，并在听说读的练习过程中实现了教学目标。
教之微课篇
三小的李莉老师，八小的杨艳老师，孙庙中心校的贾新燕老师，白店中心校的曹霞老师分别对本课内容进行了微课展示。老师们扎实丰厚的教学功底、匠心独运的设计构思、新颖活泼的教学方法，给大家留下了深刻的印象。
李老师的整节课是以记叙几个学生们星期天一起去野餐，突然下起了大雨，他们分别带了不同颜色的伞来呈现颜色的单词并进行教学，教学单词的过程中不但采用了自然拼读，而且元音字母也用红色颜色来标注。随后天晴了，出现彩虹，用重点句型I see来教学，最后用生活中常见的红绿灯，chant ，let's do等活动 来操练单词和句型。
杨老师的整个教学过程思路清晰，语音语调柔和有力，教授新知的过程中还复习了第一单元的重点单词，并且在教学过程中用的chant'I say apple, you say red. I say book, you say green. '这是非常深受学生们喜爱的。
贾老师以彩虹桥的形式引出本节课的重点单词和句型，她亲切自然，全程面带微笑，口语标准，板书设计新颖，教学活动有趣，寓教于乐。
曹老师以一盆鲜花，直观呈现颜色单词，整节课以分组竞赛，可以有效调动学生的积极性。在最后渗透了情感教育，保护地球就是保护我们人类自己。
研之观摩篇
五校领导和英语教师全程参与听课！创设善于研究、乐于实践、敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。
研之评课篇
萧伯纳说：“你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。”
五位授课老师分别对今天的授课进行说课和反思，骨干教师对每一堂课进行了点评。
此次教研活动，老师们收获很多，不仅学会了在交流中学习，在反思中提高，在合作中获得成长，还加强了校际间的交流与合作，形成了相互学习，相互帮助的良好学习氛围。