沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲;太阳携手月亮，就有了容纳万物的时间;学子结缘教师，就有了桃李满园的美谈;苍一助力京中，就有了四射绽放的教育火花。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。2023年10月26日，光山县“国培计划”送教下乡活动在全县十个乡镇拉开了帷幕。专家们莅临各个乡镇开展送教下乡问题诊断环节，校际交流，聚力促进教师成长。
第一环节：英语课堂掠影
英语组各位老师首先明确了本次“国培计划”的主题，提高乡村小学英语教师阅读教学设计与实施的能力，同时重点突出了《义务教育英语课程标准（2022年版）》的研学意义，表明要把握课标重点，按照课标要求认真备课，精心设计教学环节，提高课堂效率，同时对各年级英语读和写的活动作了明确安排，让学生在丰富多彩的活动中提升英语核心素养。
课堂上孩子们认真听讲，积极思考，勇敢表达。孩子们在与老师的交流中，收获知识与自信；在与同伴的互助合作中，学会默契与思考；在听与说，读与写，景与情中，享受快乐与成长！
第二环节：问题诊断 反馈纪实
专家对于课堂上的问题诊断就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂",积极把前辈的经验智慧牢记于心，并付诸实践才是真正的达到培训目的。
第三环节：未来的展望
总的来说,“光山县2023年“国培计划”——送教下乡项目为教师的素养和能力提升提供了有力的支持和帮助，这是收获丰厚的一次培训。通过这个计划,教师们不仅获得了新的知识和技能,也拓宽了自己的教学思路和方法，不断地充实和完善了自己。我们很荣幸，但更多感到的是责任、是压力,也是促进我们教学上不断成长的一次培训，使我们受益匪浅，它让我们站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我们对今后的教学工作有了明确的方向。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,我们要努力做到学以致用，把送教下乡落实到工作中去。一切工作都需要实践来证明，在今后的教学中，我们将严格要求自已，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向专家学习，向老教师学习，为教育和孩子的发展作出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干",既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让英语教学不落后，才能让自己不落后。
