【和合四十·和美课堂】深耕课堂促成长，精研细磨绽芬芳

教学设计是一种教学态度的体现，一种教学思路的展示，也是教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。为了更好地将大概念统领下的低学段跨学科主题学习“我的家乡”主题与本单元内容融合在一起，我们年级组老师们共同集备研讨，碰撞智慧，群策群力，不断研究课标和教材，找准切入点，精心设计表现性任务，最终打造出了一篇充满风采和专业内涵的教学设计。

好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。磨课，不仅仅对授课老师有帮助，对于参加磨课的每一位老师来说，都是一次难得的业务自训。

在这次磨课中，我们让教学设计真正落地，每位老师在教学设计的基础上增加自己的理解进行实操。

骨干教师宋丽红的课堂上精彩的过渡语使得她的课天衣无缝，行云流水，浑然天成，她以扎实深厚的学科素养，丰富多样的教学策略，为青年教师示范引领，为她们快速站住课堂、站稳课堂、站好课堂全面助力。

学无止境、教无止境、研无止境。同组青年教师在骨干教师宋丽红老师引领下还原课堂，骨干老师们十分细致地对她们每节课进行了点评，围绕课堂组织、教学过程和教学亮点等进行了专业点评，并提出了切实可行的建议，共同研讨改进策略，在思维火花的相互碰撞中实现了智慧共享和共同成长。

教学活动结束后，教研组从新课程标准出发，从教学设计、教学时间、课程融合、实际操作等方面对本课进行了反思、修改、完善。