迎着凉爽的秋风，踏着欢快的步伐，2023年10月26日下午第一节课，我们刘楼一中语文组老师来到九四班，和青春有朝气的孩子们一起，聆听了路统金老师带来的一场精神的盛宴——《谈创造性思维》。
统金老师利用两组有趣的图片，引导学生去观察，看看每个孩子看到的都一样吗？从而自然的引出本课的课题《谈创造性思维》。紧接着让学生了解作者，回顾了文体，然后检查预习情况，学生演板字音，字形，夯实基础!
在分析课文时，从“速读课文，整体感知”和“品读课文，探究问题”两大板块，领着孩子们条理清晰的解读了课文，让孩子们真正的理解了本文作者所要阐述的观点是什么，是运用了哪些论证方法进行论证他的观点的，最后提出倡议:任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。最后通过两个小游戏检测孩子们是否真正的掌握了本课知识，进行了学习反馈!统金老师在布置作业时，运用让孩子们抽红包的方式进行自选作业，新颖有趣，充分调动了孩子们的学习积极性!整节课一气呵成，条理清晰，松弛有度，课题气氛活跃，不愧为一节实用，有效，孩子们学有所获的好课!
全体语文老师各抒己见，谈了各自的听课收获，刘主任总结:
本节课让语文课的核心素养目标得到了很好的体现:一是语言建构与运用，体现在让学生积累字音，词语方面；二是思维发展与提升，体现在让学生了解了议论文的相关文体知识；三是审美鉴赏与创造，体现在让学生了解了看问题角度不同，常会有不同结果的道理，认识了本文不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，富于思辨的特点；四是文化传承与理解，让学生了创造性思维在实际生活中的重大意义 ，鼓励学生争做一个具有创造精神和创造力的人!
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们每一位语文人都做一个富有创造性的神，让我们创造出更多具有真善美，值得我们自己崇拜的学生们!