为科学规范我市中学历史学科市级课题的管理工作，着力提高市中学历史课题研究的品质化，培养新时代高素质、专业化、创新型历史骨干教师队伍，推动广东省基础教育学科教研基地项目建设成果辐射引领，在韶关市教科院历史教研员肖粤山主任的组织下，于2023年10月19日上午通过小鱼易联进行2023年韶关市中学历史学科市级课题立项评审工作。本次共有14位老师进行课题立项申报，具体名单和课题如下图。
立项课题评审名单
本次课题立项评审工作的专家有广东北江实验学校邹萍莉老师、韶关市第一中学杨小丽老师、韶关市第五中学赖东明老师、韶关市张九龄纪念中学王春茂老师以及韶关市南雄中学卢天志老师。本次市级课题立项评审工作在肖主任的讲话中拉开帷幕，黄天河老师组织各课题主持人按顺序进行课题立项汇报。
肖粤山主任讲话
黄天河老师主持
各位课题主持人汇报前充分准备，课件精美，要素齐全，包括课题研究的背景及意义、研究理论、研究目标、研究内容、研究的步骤及各阶段安排及预期成果等。
汇报节选
在汇报过程中，有的主持人言简意赅条理清晰，有的主持人娓娓道来，给观摩学习的同行们提供了很好的学习机会。
汇报节选
针对个别课题题目不够规范像是论文题目的问题，评审专家指出课题题目应该包括研究对象（学段）、研究问题（主题内容）和研究方法（实践研究、应用研究等），建议主持人更改课题的表述以符合课题题目的规范要求。
汇报节选
针对有的立项课题研究对象范围比较窄，评审专家指出不能只局限在一两个实验班与对比班，要扩大范围，尤其是区县教研员的立项研究对象需要多观察几个学校多几个班。针对个别立项课题的研究步骤过于笼统，不够具体的问题，评审专家指出可以更具体一些，建议大家讲清楚各阶段的具体安排和任务。例如，准备阶段的“相关研究资料”指的是什么？可以是对学情的研究——调查报告；可以是教师的理论学习——参考书目等；再如，实施阶段是一个比较长的过程，可以细化到每学期或每月的具体任务和目标任务的达成方式。
本次市级课题立项汇报工作圆满完成。肖粤山主任对本次课题立项汇报工作进行了总结，肯定了各立项课题的优点和创新之处，也指出了存在不足，希望各主持人结合评审专家的修改意见，对课题研究方案进行修改。
各校观摩学习组图
教师的专业发展离不开教科研能力的提升，希望老师们能够保持阅读的习惯，多钻研课标、教材、试题，多阅读教学理论和核心期刊文章，多思考多总结，从里面抽取内容或者片段尝试进行论文写作，积极申报和参与课题研究，不断提升教育科研能力，以学生的综合素质的发展为最终的目标。
编辑：张莹春
审核：肖粤山