“行远自迩，笃行不怠”，雨过天晴白云飘，一场大雨过后，赵家岗中心完小数学组第三次教研活动拉开帷幕。
执教老师：杜畏老师
执教的内容：一年级上册第4单元的《认识图形》。
课堂开始之前，小朋友们先做了一个关于位置的手势操，迅速进入到上课状态。
课堂一开始，小朋友们为了进入图形王国里面，先复习了我们的“老朋友”图形们的特征，大家都踊跃发言，互相补充，只为进入图形王国。
进入到图形王国之后，就遇到了面包丢失案件，小朋友们迅速化身小侦探，帮助糊涂爷爷找到小偷。
糊涂爷爷只记得当天有四位顾客进入面包店，小侦探们迅速帮助糊涂爷爷找出这四名顾客并且推断出其中一位是小偷。
随后，糊涂爷爷说他有一些小偷的线索，小侦探们迅速根据糊涂爷爷的线索推断谁有嫌疑。
第一个线索-尖尖的角
小侦探们推理出正方体、长方体有嫌疑，圆柱，球没有嫌疑。
第二个线索-正方形的面
小侦探们推理出正方体是小偷。
第三个线索-长方形的面
小侦探推理出长方体可能是小偷。
第四个线索-圆形的面
小侦探又根据推理，觉得球是小偷。
可是被关起来的嫌疑人们都哭着说不是他们偷的面包，希望小侦探们认真破案，总结所有的线索，不要错怪好人，小侦探们就此进行了激烈的讨论。
经过小侦探们的激烈的讨论，汇报之后，最终根据小偷有方形的面和圆圆的面这一线索锁定了圆柱，最后确定圆柱是小偷。
小侦探们在成功帮助糊涂爷爷找出真正的小偷之后，杜老师趁热打铁，采取了多形式，多方面，通过“帮老师一个忙，谁是火眼金睛”，“给生活中的图形分类”，以及游戏活动“我说你摸”，“你说我猜”等多种方式巩固了孩子们的知识。
“给生活中的图形分类”
“我说你摸”，“你说我猜”
课堂结束后，数学教研组全体教师参与评课、议课。首先由杜老师阐述自己设计这堂课的缘由和教学目标、重难点、教学思路以及对本堂课的反思。
随后，中心评课人宁鑫老师、组内其他数学老师以及教务处杜小玲主任和赵家岗中心完小蒋毅校长依次对本节课进行点评，大家畅所欲言，充分肯定其优点，同时在语言精炼，出示圆柱体横截面等方面都提出建议。
“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远！最喜欢的一句话，“时间会给出你想要的答案”，当你迷茫之时，找不到方向的时候，相信时间，时间会给出答案，时间不会辜负你。