动态一：晨读
我校为加强学风建设，营造良好学习氛围，统一安排各班学生开展晨读活动。晨读能够培养学生语感、口语表达能力以及良好的读书习惯，多读多背，还有助于更好地锻炼记忆力。最美的姿势就是端坐，最动听的就是朗朗的读书声。让晨读伴着我们在新的一天进步，培养孩子们晨读的好习惯，迎接美好的第一缕阳光!
动态二：课间操
我校积极开展课间武术操，动作简单易学、刚柔并济，深受学生喜爱。每天大课间，一群朝气蓬勃的少年，沐浴着阳光，伴着铿锵的节奏，喊着响亮的口号，一丝不苟地出拳踢腿，一招一式刚劲有力，让人不禁随之激情澎湃。武术操的推广，增强了学生体质，促进了全面发展，传承了中华传统武术精神，展示了特校学生的勃发英姿。
动态三：康复训练
我校的康复个训课始终坚持“学生为本”的理念，落实“一人一案”,即针对不同学生的现状开展评估，制定涵盖认知教学、动作康复、社会适应、沟通交往、生活自理等内容的个别化训练计划，对学生开展有针对性的一对一康复训练，为学生的健康成长保驾护航。
动态四：送教上门
送教上门是一项长期的爱心工程，更是学校与家庭共同教育好残疾学生的一道重要桥梁。我校通过“送教上门”活动，不仅给学生送去更多的知识、技能和康复训练，而且将党和政府对残疾学生的关怀和温暖传递出来，保证了残疾学生平等享受教育的权利，让更多的特殊学生在阳光下快乐成长，助力全县乡村振兴有效衔接教育保障工作。
动态五：劳动教育
我校通过劳动教育，助力发展特殊儿童的个性品质，促进他们更好更快地融入社会。学校着眼于学生发展需求，开展劳动活动、丰富课程内涵，提升了劳动教育的有效性。积极探索劳动教育与德育活动有机结合育人模式，培养学生的动手能力，使学生掌握基本的生活技能，具备满足生存发展需要的基本劳动能力，实现“品德教育”与“劳动能力”双提升。
动态六：课后服务
我校以培智学校义务教育课程标准为指导，积极探索课后服务新模式，填补放学“真空”,为特教学校开展“双减”工作提供了新思路。根据不同学生的爱好需求、教师特长等因素，精心谋划，为学生精心打造了集康复、文体、健身等于一体的康复训练、运动保健、艺术休闲等课后社团活动。社团活动内容丰富多彩，活动方式形式多样，深受广大师生和家长的喜爱。