为了扩大骨干教师培养对象跟岗培训培训的影响范围，让更多教师能够有所收获，我校在10月25日上午9点40分开展了 骨干教师培养对象跟岗培训培训返岗二次培训会。我校高三年级化学组教师参加培训会， 二次培训会上，在邯郸市三中参加培训的陈丽莎老师对外出学习到的经验进行了分享。陈老师以“更新教育观念’”为主题进行分享。
一、如何讲好一节公开课。化学学科核心素养包括：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。我们的教学要围绕核心素养展开。一节完整的公开课可以设置五个步骤：第一，设疑自探。学生必须预习课本，然后设置问题让学生解决，教师点评；第二，解疑合探。让学生合作讨论，得出正确答案；第三，合探反馈。解决问题；第四，质疑再探。大家在各小组的分享中有哪些问题，一起分享和解决；最后，运用拓展。设置当堂练习，让学生自己解决，教师点评。课堂充分体现新课程标准以学生为主体，教师为主导的教学理念。学生自始至终都在提问题、解决问题，那么他们整节课都在集中注意力，课堂效果会非常好。
二、如何听评课。陈丽莎老师从三个方面分享了如何去听课。包括课前要准备、课中要观察记录、课后要反思整理。从六个方面分享了如何评课。包括从教学目标上分析、从处理教材上做出分析、从教学程序上分析、从教学方法和手段上分析、教师教学基本功、教学效果。
听公开课
对公开课进行评课
我们要逐步更新教育教学观念，了解先进的教育科学基本理论，在教学活动中遵循客观规律，调查自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。以学生为主体，教师为主导，让学生充分参与到课堂中，做课堂的主人。