为落实小学语文新课程标准改革的目标任务，提升语文课堂教学水平，促进语文教师专业化发展，努力打造高效课堂，并充分挥发学科组带头作用，以老带新，促使新教师专业化成长，我镇定于2023年10月26日星期四早上在葵阳镇中心小学阶梯教室开展语文低学段教研活动。
精彩示范课
本次教研活动由镇语文学科中心组成员凌萱老师的一堂示范课展开，凌萱老师执教的是统编版小学语文二年级上册11课《葡萄沟》（第一课时）。
小学低学段的学生在学习时容易受情感因素影响，因此凌萱老师顺应儿童身心发展规律，创设了有利于学生学习的情境，用一支别开生面的新疆舞导入课题，灵动的舞姿瞬间让学生们感受到了热情洋溢的维吾尔族风情。
在本课的教学中，凌萱老师注重对新课标的理解，运用“学讲导结”高效智慧课堂进行教学。齐读、师带读、点名读……先让学生从读中感知课文，感受葡萄沟的美丽风情。着重对学生认字、识字、写字能力的多元化培养，从关键句中让学生感悟字词，并通过展示字体演变过程、肢体动作，趣味识记生字，引导学生体会文中描写葡萄种植时间、地点、枝叶等句子，以点带面，让学生真切感受到葡萄沟之美。
评课环节
高山仰止方知才疏学浅，三人同行乃觉左右为师。课后，听课老师们围绕此次听课活动开展研讨评课。老师们结合新课标展开自己的思考、听课收获，同行间畅所欲言，交流分享，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，绽放出集体的智慧光芒。
解读新课标
教不研则浅，研不教则空。为全面了解、精准把握2022版《义务教育语文课程标准》的实质和主要变化，帮助本镇低学段语文教师更好把握教材内容，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，我镇语文辅导员闫翠艳开展了针对低学段语文教师的新课标解读培训。
闫翠艳辅导员由平时推门听课发现的问题展开本次培训，针对问题提出应对方法，指出新课标的亮点是课程核心素养，核心素养是课程的基因，是课程育人价值的体现。学习新课标，践行新课标，仅仅是开始，我们要以教研为载体，以课堂为阵地，持续提高我们理解方案、悟透标准和把握教材的能力，全面落实立德树人的根本任务！
师徒结对
“古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。”人的成长需要长者的提携，需要导师的指点。为切实发挥我镇骨干教师、学科带头人的辐射作用，增进教师间的业务交流，实行相互学习、共同促进的目标，加快我校青年、骨干教师的专业成长，从而提高我校师资队伍的整体水平，提高教育教学质量，在本次教研活动的尾声，我们进行了一场简单的“师徒结对”仪式。
闫翠艳辅导员表示，青年教师是学校的未来和希望，“师徒结对”活动是我镇助力青年教师成长，加强教师队伍建设的重要举措。通过这样的方式，可以充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，帮助青年教师快速成长。希望青年教师虚心好学，主动求教，师父们做到在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中发展，教学相长，将我镇的教师队伍上升到更高的层次。
踏进新征程
最后，由葵阳镇中心校陈强校长对本次教研活动进行总结讲话，陈强校长首先对我们的教研活动表示肯定，没有这些年大大小小的教研活动，我镇的教师队伍不可能迅速成长；接着以本次“师徒结对”活动为契机，希望新老教师把握好每次学习的机会，不断弥补自身不足，提升自身教育教学水平，为本镇的教育建设添砖加瓦；最后，陈强校长也希望我们将新课标践行于课堂之上，让核心素养真正落地开花，把课标学习与教材、教法科学结合，全面提升课堂教学质量，让新课标成为我们教师队伍成长路上的灯塔！