为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，延津县东屯镇东屯小学在本周每天上午第二节，从六年级到一年级四十五岁以下数学教师依次进行了“微课展示，以研促教”数学微型课展示活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，奉献了一堂堂高水平的数学微课，可谓精彩纷呈。校领导和评委老师们认真听课，评课，对每一位教师都给予鼓励和指导。
近几年，东屯小学在新课标的指导下，注重幼小衔接课堂的优化。坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理。一年级的职芳芳老师在《认识钟表》一课中，以培养学生的数学学习兴趣为主，尤其是教学设计中绘本故事的穿插使用，以及课堂练习题的设计通过化错的方式巧妙讲解知识点。顺应孩子的发展规律，注重孩子的情感需求，培养孩子的自主能力，激发孩子学习数学的兴趣。
四年级的郭祥珂老师是我校最年轻的教师，青年教师对于学校如灼灼之华盛开于肥沃土壤。作为学校发展的新生力量，她矢志不渝，耕耘不辍。她讲授《沏茶问题》是数学广角中的重难点问题，教学思路清晰，过程流畅。创设情境，激发学生参与活动的兴趣，体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
数学名师陈广智老师对此次活动进行了点评。他指出，老师们应在课堂中注重启发，要注意激发学生学习兴趣，引起学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，促进学生体会和运用数学的思想与方法，逐步形成核心素养。
最后，张思梅副校长对此次活动进行了总结。她指出，日常教学中，老师们应该更加注重核心素养的渗透，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界发展学生的好奇心、想象力和创新意识。
通过此次数学微课活动，进一步提升了东屯小学数学教师们的教研水平，立足教材，深挖数学本质，提升教师素养，提高课堂质量。也看到了东屯小学数学教师们的刻苦钻研、同舟共济、勇于探索的进取精神。一起寻求数学本质，落实核心素养，未来可期！