教研花开金秋季，同心掬得满校香。海阳小学板厂峪长城研学市级课题在课题组全体成员的不懈努力下，顺利展开并推进。为了规范科研管理、落实学校科研计划、理清课题研究思路和确保课题顺利实施，课题组成员于2023年10月26日开展了课题研究课随堂督导活动。
本次课题督导活动参会人有海阳小学校长宋军，副校长张海燕以及课题组的全体成员。主讲教师为沈腾跃老师，副校长娄娜主持本次活动。
本次活动内容分为两项。第一项为沈腾跃老师主持的《基于五育并举的小学综合实践活动融合性课程实践研究》课题的开题研究课；第二项为课题组成员集体教研。
一、课堂回顾
1.激趣导入
常言道：“不到长城非好汉。”在我们的家乡，也有这样的长城，这就是板厂峪长城，沈腾跃教师为学生播放板厂峪长城的视频，引导学生交流感受。
沈腾跃老师以照片的形式为同学们展示板厂峪长城砖窑的相关概况以及板厂峪特色美食桲椤叶饼等。
2.讨论研究，确定子课题
各小组以思维导图的方式汇报各组的研究成果。课前学生已运用思维导图的方法，搜集板厂峪长城和周边景观的相关资料。各小组的研究主题分别为：板厂峪美食，板厂峪长城的结构以及板厂峪长城的砖窑。
学生们观看海阳小学研学旅行的集锦视频，带领学生深入感受板厂峪长城。
各小组成员选择感兴趣的主题，参考研学攻略，小组讨论确定主题研究计划。包括研究主题、研究目的、研究内容及方式，小组成员及分工等内容。
3.小组成果汇报
针对各小组的汇报内容，沈腾跃老师进行了详细的评价与指导，提出小组的研讨方式应不局限于思维导图，小组分工要更加合理，丰富研讨内容以及注意错别字等宝贵的意见。同时，将以下几个关键词：安全、听、看、想、问作为研学小提示送给同学们。
通过本次板厂峪长城研学开题课，学生们积累了大量的研学经验，走进了板厂峪长城的过去现在和未来。为学生们认识长城文化的精神价值奠定了基础。
二、课后教研与反思
课后，本课题研究组成员进行了集体教研活动，围绕着板厂峪长城研学这一课题展开研讨，进行了反思与评价，及时对课题研究课加以改进。
课题组全体成员在会议的过程中就本节课的内容各自阐述了自己的想法，肯定了沈腾跃老师课前准备充分，课堂生动有趣，学生训练有素等优点。其中，宋军校长提出了宝贵的意见，他指出要发挥板厂峪研学书籍的重要作用，使学生们更加真实细致的感受板厂峪长城的魅力。同时，课题组成员也就如何优化开题课提出了中肯的建议。
三、砥砺前行
“教而不研则浅，研而不教则空，教然后知困，研然后知美”，课题研究是教师自我发展、自我提升的重要渠道之一。《基于五育并举的小学综合实践活动融合性课程实验研究》课题组成员一致表示会把握机会，克服困难，层层推进，借课题之机完成教师和学生的共同蜕变！
编辑/图文：王博洋
审核：娄娜