在“双减”政策大力推行之下，为促进数学教师专业发展，进一步提升教育教学质量，打造优质高效课堂，我们的数学教师赛课活动如约举行。
一年级的张景利老师整节课围绕“自主、合作、探究”的方式来进行教学。如:板演这个环节中把书中的图做成能活动的，让学生亲自来 前面动手操作，给学生提供一个分类活动的平台，这样更让学生一目了然，同时牢牢抓住学生的注意力，培养学生动手动脑操作能力。
史秉方老师在整个新课内容中充分利用学生的生活经验,发挥学生的主体地位,创设生动有趣、直观形象的数学教学情境,运用讲故事、做游戏等各种形式,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解加法的意义，并利用加法解决生活中的实际问题。
二年级的王珂老师通过让学生亲自数一数的活动，让学生经历从简单到复杂图形数图形的过程，体验到数图形的不同方法，从中感受有顺序数图形的好处，渗透了分类思想，培养了学生认真观察、有序思考和学会归纳总结的思维品质，促进学生思维能力的发展。
三年级王玲丽老师在本节课中，遵循学生的特点，循序渐进的突破重点难点。在教学中注重师生互动，鼓励学生，调动他们学习的积极性，激发他们学习的兴趣，因而取得了良好的教学效果。
四年级赵伟健老师是一位新入职的教师，朝气蓬勃，教姿教态自然舒畅，亲近学生，让学生在非常融洽轻松的氛围中开心的学习新知识。
五年级的卢老师是一个有活力和创新精神的老师，能够以自己独特的方式传授知识，能够很好地将理论知识融入到实际应用中，让学生更好地理解和学习。
六年级的路昕老师在教学中，充分尊重学生的主体作用，让学生通过折一折，量一量等操作，经历了猜想，发现，归纳等活动，感受并发现了圆的特征;认识了圆心，半径,直径;学会了画圆;体验了圆与生活的密切联系与生活中圆的美;使学生的观察能力，操作能力，逻辑推理的能力得到了煅炼;提高了学习数学的兴趣。
张爱华老师在课堂上也充分展示了自己作为一个优秀教师的个人风采，教态自然，语言生动，普通话标准，尤其是其利用课堂生成，巧设问题，表扬鼓励，使得学生始终能保持积极的情绪进行学习。
活动结束后，每位参赛老师都对自己的课进行了反思，最后蒋校长对这几节课分别做了点评，肯定了老师的付出，称赞他们的课堂教学!同时也提醒大家要把握课改方向，要研读教材。真正让每一位参赛教师能够“在赛课中磨练，在实践中成长”。
相信此次赛课活动，让教师们收获满满，有所成长，也为学校的教育事业注入了更加坚实的力量。让我们一起借着赛课的春风，笃行不怠，携手并进！