秋风有信，叶落满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月26日，五峰各校老师在外国语小学（东湖路校区）参与了数学公开教研课活动。
此次教研课由孙老师执教，授课内容为六年级上册内容《这月我当家》，孙老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，借助知识的迁移，培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时加强学生对数学知识的理解和运用。
孙老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，他以专业的态度、严谨的语言去带动孩子，让学生在严谨专业的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
第二节课是潘老师执教的五年级上册内容《比较图形的面积》，教学过程中以新的教学理念为指导，面向全体学生，采用自主探索，合作交流等方式，让每一个学生都参与到教学活动中来。
潘老师用亲和的语言，治愈的笑容引导学生，让学生掌握比较图形面积大小的方法，根据已掌握的知识和自己的认知水平，以小组活动展开讨论，放手让学生在自主探究中掌握比较的方法，体现了方法的多样化。
接下来，外小学生发展处的陈老师为我们介绍了《让教室成为师生幸福的源泉》。所谓幸福教室，就是要根据学段的特点和培养目标，科学设计物理空间，社会交往和心理健康的环境，将使命、愿景与价值观等融合在教室里，使教室成为师生幸福成长的平台。
随后孙老师和潘老师为五峰的听课老师们进行答疑解惑，并从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。答疑结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。听课教师认真写好记录。交流的闪光点都能在笔记本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
爱上探索研究 发现科学之美
为进一步落实“双减政策”，培养学生创新精神和实践能力，提升学生科学与信息素养，下午外小开展了第四届科技月展示活动。全校师生、部分家长及五峰国培教师参与了此次活动。
活动中，小主持人就相关科学知识和全校同学进行了互动问答，学生代表向大家讲述了科学家钱学森爷爷的故事，告诉同学们要走近科学，感知科学，从小树立科学梦。
接着对各年级优秀科学演讲者进行了颁奖仪式。
三峡大学信息技术与科学研究学院张教授讲述她自己科研故事。她告诉同学们好奇心是科学探索的原动力，科学思维是科学研究的必要条件，在小学时期种下科学种子，就有可能在我们心中长成一棵参天大树，引导孩子们走入科学殿堂的往往是一段与科学不经意的相遇。科学就在身边，学科学，用科学，争当小小科学家。
最后在蔡校长的宣布下外小科学月活动正式开始。在外小的操场上，八十多个展位一一排开，有火漆印章、自制健康口红、自制饮水机等各式各样的实验项目，也让参观的同学应接不暇，在观摩中学习，在操作中感受。
据了解，科学月是外小的特色活动，学校每年都会组织四至六年级同学参与科学课题研讨，让他们进行自主项目研究并将研究成果向一至三年级同学展示。宜昌外小通过集普及性、展示性、趣味性、体验性于一体的科技月活动，让同学们在体验学习中撒播科技种子放飞科技梦想。
此次科学月活动通过“学生科学小课题研究”“科学项目式作业”“科技社团作品”“编程作品”展示等多种形式，让同学们参与各种标本、活体动物观察；体验趣味科学实验等活动，从而让大家感受科学，走进科学，爱上科学。