乡村教师成长会议学习
为了落实山山东省教育厅关于名师志愿服务的有关要求，充分发挥特级教师工作坊的表率作用，弘扬教育志愿服务精神，使志愿服务活动主题化、系列化，为促进义务教育师资队伍的均衡发展，提升农村小学数学教师的课堂教学能力和专业水平，提高农村小学数学课堂教学效益，山东省特级教师工作坊组织了农村小学数学“志愿服务 助力乡村教师成长”课堂教学研讨会。
我校积极组织学科教师参加此次研讨会，观摩专家优质课，认真聆听各位专家的点评。
特级教师工作坊的两位老师的课例非常精彩，郑老师的《平面图形的再认识》和王老师《长方形和正方形的面积》给我们留下了深刻的印象。
数学教学中，要从学生已有知识以及学生熟悉的生活情境和感兴趣的具体事物出发，通过实物、教具引导学生在理解的基础上掌握知识，给学生充分观察和实际操作的机会，让他们体会到数学来源于生活、来源于生产实践，增强学生学好数学的兴趣。
这两节课都注重了知识的生成，培养了学生动手操作的能力，体现了学生的核心素养。在以后的教学过程中，我们要学以致用。
无论是教学研讨，还是听课、评课都含有丰富的艺术性和科学性，只要我们坚持以人为本的理念，我们一定能够推动课堂教学改革，提升业务水平，促进师生的全面发展。