金秋意尚浓，教研正当时。为了营造浓厚的教学教研氛围，提升教师的教学能力，推进课堂教学改革，切实提高教育教学质量，2023年10月26日下午，莒县第二中学历史组开展了此次大学科教研活动，本次活动由历史大组长时美丽老师主持，校长张守标、包学科领导张瑞渠副校长和历史组全体教师参加了本次活动。会议内容如下:1.高三级外出交流汇报；
2.交流讨论，各年级谈想法；
3.领导总结发言。
各位领导老师认真倾听，做笔记。
时老师进行活动流程介绍，突出外出学习的重要性，各年级交流的必要性。
第一个环节，首先是杜老师进行潍坊一轮学习汇报，介绍了此行感受，给予此次学习高度评价，分四个环节进行:一、三节复习课；二、备考总结；三、高考题分析；四、策略要求。杜老师对复习课的优点做了解读，结合高考题分析考点，强调新教材、新观点、新增内容与核心素养导向的教学，总结做题推理演绎方法，结合自身理解娓娓道来，干货满满。
杜老师将外出学习的新观点形成文字，供大家参考。
其次是纪老师进行滨州论坛学习汇报:不忘初心，踏歌行。此次学习依旧突出核心素养课堂改革的重要性，强调教材的史料要应用好，从对比处讲，从新处讲，从出处讲，从疑处讲，在大家觉得没有问题的地方提出问题来。如何深耕教材？可以从以下方面努力:地图中的时代变迁，现象中的实质挖掘，结论中的内涵阐释等角度。
纪老师将论坛流程和核心要点等整理成文。
第二部分交流环节，高三年级戚恒春老师作为代表分享感悟。戚老师集合两位老师的学习分享就课堂教学给出自己的建议，注重课标解读，高阶历史思维的培养，让学生参与教学等。具体操作可以参考如下:第一步史实列举，第二步史实关联，第三步阶段特征，第四步问题引导教学。
高一高二代表徐田明老师分享感受。徐老师建议注重基础知识教学，抓主线，抓核心概念，时空坐标；为提高学生能力，尽量精选原创试题等。
张瑞渠副校长点评建议，指出思想必须解放，学习交流最终要落到指导实际教学上去，教师形成自己的教学建模。还需要重视优秀学生作品展示，带动学习氛围。建议打造二中历史自己的名片，形成自身特色模型。
最后张守标校长进行总结发言，可以找一个小微课题突破，力攀高峰。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。“教”以潜心，“研”以致远，本次学科组活动为全体老师互观互学、交流研讨创造了机会，真正诠释了“专业成长 汇合共进”，相信全体历史教师必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。