10月18日，濉溪经济开发区中心学校语文公开课如期开展，《只有一个地球》是一篇科普说明文，洋溢着作者滚烫的情感，为地球的现状而沉痛，为地球的命运而担忧，为地球的遭遇而愤慨，为地球的前途而呐喊。
刘老师这节课采用热点事件日本福岛第一核电站排放核废水进行导入，并发布“环保宣讲员”的召集令。刘老师通过热点事件及各国强烈反对的图片，让学生谈一谈自己对这一事件的看法，并激发学生保护地球的意识。
第一关我是字正腔圆的宣讲员开始，让学生自由朗读课文，检查字词预习情况，指导书写。第二关设置为观点明确的宣讲员，通过指导学生抓关键词句的方式，完成思维导图，概括课文写了关于地球的哪些内容？从而在梳理全文脉络的情况下，引出主要观点及分观点，引导学生把握课文主要观点，突破单元难点。
“我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？刘老师通过师生合作朗读语句，小组讨论以及填写关联词的拓展训练，让学生既体会说明文语言的特点，又让学生知道了保护地球的重要性。
第三关，我是知识丰富的宣讲员，让学生结合课文思考：如果你成为宇航员，从外太空看地球，会看到一个怎样的地球？自然引入文本中关于宇航员独特视角下的地球及感叹，通过一段地球日的视频，品析地球的可爱与破碎表现在哪里？引领学生真正体会到地球外表的可爱，内涵的丰富，同时又太容易破碎。
作业布置学以致用，学习写宣传标语。这节课教学思路清晰，教学方法灵活，结合时事热点事件，动员学生行动起来，真切培养保护地球的意识。以人为本，教态自然、亲切，适时渗透人文教学，与时俱进，结合语文阅读教学的特点，让学生突破了重难点，通过理解文本内容激发学生热爱地球的感情，体会到保护地球的紧迫感，并且呼吁身边的人要践行环保理念，展示了实际教学水平，取得了很好的教学效果。最后初中语文组的老师逐一对刘老师的课进行评课。
校内公开课交流为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，在教学方面让教师们得到了磨炼。