为了促进青年教师向专业型、学术型方向发展，2023年10月26日上午，黄河小学青莲工作室成员齐聚一堂，开展主题为“学科教学亲和力”的教学研讨活动。
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本次活动分为三个阶段。活动第一阶段，陆冰心老师执教六年级语文《夏天里的成长》。陆老师在课堂上对于学生产生的疑问，能够积极回应，并且巧妙作答。面对学生回答不准确的情况，她能够换种问法，引导学生作答，或是重提一个较为简单的问题，让学生产生一种学习成就感。
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郭慧老师执教二年级语文《纸船和风筝》。郭老师能够做到赏识学生。任何一个学生都有其闪光点，或大或小，都是他们身上的那个独一无二。郭老师的课堂注重与学生交流沟通，了解学生的长处，并且适时抓住机会在同学们面前褒奖，及时为学生创造机会让其展现才能，让学生信心满满地参与课堂。
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研讨是思维的碰撞。活动第二阶段，工作室成员围绕“如何提高学科教学亲和力”展开主题讨论。大家分享了自己的学习收获，也提出了合理建议。
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最后，尤利敏老师对本次活动进行了总结。教师的“亲和力”就是教师通过亲切和蔼的言谈举止，构建和谐、和美课堂所展示出来的良好的人格魅力。“亲和力”在课堂教学中，就好像是一种粘合剂，也是一种助动剂。“师者如光，微以致远”，愿我们都能成为有温度的引路人！
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知不足而奋进，望远山而前行。此次研修活动不仅是一次实践探索，更是一次新理念的冲击。在今后的教育教学中，工作室的小伙伴们定会将新课标的理念贯彻落实到教学工作中，打造课堂教学的新格局，让核心素养落地，培养有理想、有本领、有担当的时代新人！
文字：张楠 许福伟
图片：姚倩 吉媛
审核：袁莉