展示切磋，赏雅课似活水；
交流分享，闻良言如沐东风。
为推动新课标落地实施，助力乡村教育振兴，充分发挥骨干教师示范引领作用，引领全省基础教育高质量发展，10月26日上午，山东省小学数学特级教师工作坊助力乡村教师成长活动圆满举行。
第一节是由烟台海阳市的郑雪娜老师执教的《平面图形面积的再认识》。
郑老师以长方形与正方形的面积计算公式为基础，利用转化的思想，找到其他平面图形面积计算公式。由长方形面积计算公式→平行四边形面积公式→三角形、梯形面积公式→圆的面积。带着面积单位的视角，大胆思考，清晰指引了学生从“面积单位个数”去思考的方向，并不断被强化与运动，实现了认识面积本质的预期目标。
新课标修订之后，“量感”被正式提出。
数感：指向于对数的各种表示及实际意义的深刻理解，是个体对现实世界中数量关系的抽象能力。
量感：指向于个体对事物某种可测量属性及度量大小的敏锐直觉，可测量属性的量用数表示，度量大小用不同单位表示，量感则可以用“数”+单位的数学语言表达。
郑老师最后总结了一句：数与单位的结合就能够描述量的多少。
第二节是青岛市王燕老师执教的《长方形和正方形的面积》。
王老师在教学活动中通过全铺→半铺→不铺，推理出小正方形的个数=每行个数×行数，由此得出长方形的面积=长×宽。
信息窗3中学生明确：周长是长度单位的累加，面积是面积单位的累加，度量是度量单位的累加。
此次培训虽在意犹未尽中落下帷幕，但老师们研究的脚步不会停滞不前。我们将继续在行动中思考，在思考中反思重建，不断地通过理论与实践相结合，进一步领会新版课程标准的内核，持续更新教学观念，把握教学的价值取向，让核心素养在深耕的泥土里开出绚烂之花，结出丰硕之果！