胡冰清
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精准教学目标,打造高效智慧课堂——记宁陵二高高一化学组集体备课活动

创建于2023-10-26 阅读297

活动主题 :《氯及其化合物》

主 备 人:吴中华

责任领导 :刘玲主任

参加成员:高一化学组全体成员

活动地点 :教学楼高一一楼办公室

活动时间: 2023年10月26日

金秋送爽学意浓,小组教研树新风,众师联动携手行,研讨交流求共赢。在这收获的季节,高一化学教师齐聚一堂共研共学。

分享展示

吴老师分享了对本节课的安排。吴老师认为本节课重点为氯气的化学性质、氯离子的检验;氯及其化合物的研究思路和方法的建构。难点为氯气分别与水、氢氧化钠的反应。

吴老师强调“兴趣是最好的老师”,而激发学生的学习兴趣是愉快教学的重要手段。在教学中,教师应调动一切适宜的手段,利用先进的教学媒体创设富有吸引力的教学情境。通过多种策略引发学生的学习兴趣,让学生能积极主动地参与学习。

教研讨论

吴老师分享结束后,每个老师都提出了自己的困惑,并从自身经验出发,分享了自己宝贵的经验。

黄老师指出每节课,要留给学生两三分钟时间,总结自己在本节课的收获。在教师小结重点的基础上,学生总结当堂课学习的内容,并且反思自己的学习方法是否恰当,学习效率是否高等问题。

魏老师谈到,我们的教学目标要体现出层次性:A层目标适合原有知识水平暂时低的部分学生;B层目标适合原有知识水平中等的部分学生;C层目标适合原有知识水平高的学生。这样,不仅尊重学生是学习的主体,还利于满足不同层次学生的求知欲,因材施教,大大提高了学生的学习积极性,使每一个学生都参与到教学活动中,最终达到全面提高教学质量的目的。

领导总结

刘主任特别强调,新课程倡导的教课堂主体是学生,要充分发挥学生学习主观能动性,以自主学习,合作学习为目标。

俗话说:“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的优点。我们组的教师各具特色。大家互相交流,取长补短,充分发挥自己的特长,汲取其他教师的优点,充实完善各自的教学方法,使每个人在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。共同构建自主、合作、高效的课堂。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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