幼儿的个别化学习活动，是教师根据教育目标（含主题学习的核心经验）和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，自由选择、自主探索的一种学习方式。为进一步优化幼儿个别化学习活动，缙云县双溪口乡中心幼儿园于10月26日开展了个别化区角活动的课程支持研修。
设计三步骤
分析主题价值一一整合空间资源一一准备区域材料
组织“四环节”
自主计划一一自主活动一一自主选择一一自主评价
反思“五视角”
区域环境创设一一材料准备一一组织实施一一观察指导一一分析评价
通过本次研修活动，让教师们对幼儿“个别化学习〞活动设计步骤，组织流程及区域反思，评价指导等方面有了更深刻全面的学习，同时也让全体教师对如何开展幼儿个别化学习活动的观察、支持、材料投放、活动区设置等问题进行了深入的交流和讨论，解决了共性问题，真正使个别化学习活动满足幼儿需要，让幼儿在专注、安静探索的游戏中获得收展。