为挖掘小学科学学科育人价值，推介临沂第二实验小学蒙山校区STEM教学成果，培养小学生科学素养。2023年10月24日、25日迎来了临沂市小学科学教学成果推介会暨小学生“小发明、小制作、小论文”评比活动。临沂市教育局教育科学研究院徐文达科长，各县区科学教研员和部分学科骨干教师，参加了本次会议。
作品评选
课堂展示
第一节课由王玉峰校长执教《保温技术》。通过让学生从日常现象中发现问题，进而引导学生猜想、探究棉衣的保温作用。然后让学生通过剖析保温瓶结构，理解其保温原理。接着联系实际，引导学生了解保温技术在生活和生产中的应用。既培养了学生的问题意识，又提高了学生科学探究的能力。
第二节课王校长接着执教《保温技术》第2课时《制作保温物品》，通过创设情景，引导学生有目的的设计、选材、制作。在展示中感受物品经过测试、改进及投入使用的过程。
第三节课由侯飞老师执教《印刷术》。以文字的记录方式与技术作为探究点，用图文并茂的形式呈现，引发学生思考，引导学生充分了解从古至今文字记载方式与技术的发展及其对人类文明带来的巨大影响，感受文字的出现、记载和保存的重要价值。
第四节课侯老师带来《印刷术》第2课时《制作小印章》。充分引导学生体验活字印刷术的制作，锻炼学生的观察和动手实践能力，培养学生的创新意识。
器乐展示
现场参观
观摩学生作品
教师说课
聆听报告
两位主讲人针对蒙山校区STEM课程的实施推进与实践探究做汇报。
王玉峰校长做题为《“点线面”融通立体推进STEM教育》报告。
汤怀兴校长做题为《我们这样做加法》报告。为大家讲述了该校如何抓住契机，让村居娃邂逅STEM，又倾注怎样的努力助推STEM深度发展。
会议总结
徐科长做会议总结，参会老师们认真聆听。徐科长详细谈临沂第二实验小学蒙山校区STEM发展带给我们的启示：强力推进是关键；路径选择是基础；教师投入是核心。又对项目学习与STEM做了深入解读，并指明学校STEM发展的方向。
通过两天的学习，深刻感受到挖掘小学科学学科育人价值，培养学生科学素养的重要意义。今后将不断学习优秀教学成果，并努力付之于实践。