为了促进教师专业发展，加强专业引领，打造优质、高效的英语课堂，本周，英语教研组如期开展了本学期第二次英语公开课。
5月21日上午第三节课，宋丽茹老师执教四年级年级下册Unit1 I was two then .宋老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点；课件充分融入信息技术，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。
课堂上，同学们讨论问题热烈，回答响亮有力，充分展现个性，使学生真正成为课堂学习的主人，为整个活动增添了一抹靓丽的色彩。
课后，所有组内教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她的不足和应该改进的地方，并为她提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。
此次公开课，不仅对教师的教学活动水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次公开课为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们在新学期会不断创新，不断提高。