为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，以及加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。我园在10月25—26日举行了教师公开课观摩活动，目的是促进教师的保教理念得到升华，教师的专业能力得到提升。
活动中，教师们从幼儿出发，以丰富多彩的教学形式、生动有趣的活动内容、游戏化的教学情境，以幼儿为主体，充分激发幼儿的求知欲，引导幼儿主动参与、积极探究。
小班社会领域活动
《我的小标志》
执教老师:茹培
在活动中，老师带着小朋友唱着歌开着小车将属于自己的小标志贴到自己的杯子上。课堂效果非常活跃～让幼儿在课堂中获得了更多自主学习的体验！
小班艺术领域活动
《我的宝贝在哪里》
执教老师:杨发玲
本次活动中老师拿出小镜子🪞先让幼儿观察自己的五官，然后一边播放音乐一边让幼儿自己动手去粘贴“小朋友”的五官。在活动中，幼儿积极参与一起体验感知本节课带来的乐趣。
中班语言领域活动
《章鱼先生卖雨伞》
执教老师:姜培培
活动中老师用生动有趣的语言给小朋友们讲述了章鱼先生卖雨伞的小故事，并让幼儿园积极的加入章鱼先生卖雨伞的过程，在活动中让幼儿感知各种小动物的特点。丰富幼儿的认知经验！
中班社会领域活动
《交通标志作用大》
执教老师:马媛媛
在活动探索中以三颗星星为导入为整个课程做了良好的基础。教学方式多样化，幼儿在老师的引领下去寻找正确的小标志，互动非常积极。教学内容的设置体现了本节课的教学目标！
大班科学领域活动
《常绿树与落叶树》
执教老师:王晓
活动中老师紧紧围绕活动目标，用有趣的语言，让幼儿了解常绿树与落叶树的区别，在活动中通过实物树叶亲身体验感知树叶的不同并能进行分类。老师善于引导幼儿思考，培养幼儿的思维能力！
大班社会领域活动
《了不起的中国人》
执教老师:李艳
活动中，老师利用图片展示让幼儿体会到各行各业了不起的人物，提高幼儿的民族自豪感！幼儿通过自己的语言去描述他们心目中了不起的人物，使得思想感情得到提升！
活动结束后，我们组织教师对每节活动都进行了全面细致的点评。老师们都谈出自己的收获与启发，以及活动过程中存在的问题和引发的思考。有肯定和鼓励、有点拨和建议、更有分享和提升，使全体教师都有新的收获和提高。老师们相互观摩、学习，不断审视自己、提升自己相互成长。
一次公开课活动即是一次专业的成长。本次活动不仅为教师们搭建了一个共同学习和相互交流的平台，让教师们在实践中不断提高教学水平、改进教学方法、达成新的共识，更是给孩子们创设一个自由、宽松的语言交往环境，让更多的幼儿“想说、敢说、喜欢说、敢说、有机会说”。
