新教师是教师队伍的重要组成部分，为夯实新教师教育教学基本功，提高新教师业务素质和教育教学能力，增强对学校的归属感和责任感，进一步为新教师搭建成长舞台，10月25日，滕州一中西校区开展了新教师汇报课展示活动。
汇报课安排表
教师风采
解鸿锦老师通过精彩而有趣的小实验导入，成功吸引了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣。整节课围绕提出问题-大胆猜想-实验探究-得出结论-简单应用，过程设计科学而严谨。特别是实验过程中利用光电门和数字传感器连接电脑处理数据，获得极大成功。
龙宇泽老师这节课注重让学生自主学习，充分发挥了学生的学习主动性。在学习过程中，及时给予评价，调动了学生学习的兴趣和热情。
来右鑫老师的这堂课是一堂思维型的实验探究课，以连环问题为切入点，从学生提水桶的“小游戏”到探究两个互成角度的力的合成实验，顺利带学生进入佳境，引导学生提出本节课的核心字眼“等效”。本节课始终与学生为主体，发挥学生的主观能动性，引导学生自主探究，在探究中提高，在主动中发展。
刘佳老师的这节课教案设计思路清晰、环节完整，师生交流充分且教学过程流畅。对教学过程的详细琢磨和精心设计，表现了教师良好的语文素养。
刘信志老师这节课以“澳大利亚引进野兔”例子引入本节课，抓住了学生的好奇心，在设计中注重对学生探索能力的培养，学生通过切身感受，给出不同底数的指数函数的图像之间的关系。
赵璐老师的课堂设计通过实验，激发学生学习兴趣，达到化学与生活紧密联系的效果，重难点讲解详细，分析透彻。
龚瀚鸿老师的阅读课运用多模态教学方式引导学生理解课文，锻炼和培养了学生听、说、读、写、看的五种基本技能。课堂上引导学生分析文本，层层深入，从基本语言知识到文体特色，最后升华到单元主题的理解。阅读环节紧扣“两先两后一小节”的学习方法，话题剖析全面透彻，有深度有难度。
学生活动
在一个个精彩的教学活动中，新教师为我们展示了自然亲和的教学风格、清晰递进的教学环节、以学生为主体的教学理念，也让我们感受到新教师的努力与付出。
评委听课
教师听课
活动成果
此次活动，新教师充分展示了自己的教学风格和特色，体现了对新课程、新教材、新高考的深入理解和有效运用。他们在教学设计上注重核心素养的培养，突出重点难点；在教学实施上注重引导学生主动参与，激发学生兴趣；在教学评价上注重过程与结果相结合，反馈学生学习效果，积极参与了活动的各个环节，认真听取了评委和观摩教师的点评和反馈，虚心接受了他们的意见和建议。
问题与改进
在活动中，部分新教师存在紧张情绪，导致课堂节奏把握不够准确；有些新教师过于依赖多媒体课件，缺乏对教材的深入挖掘。针对这些问题，学校将进一步加强对新教师的培训和指导，帮助他们更好地掌握教学技能和方法。
展望
通过这次新教师汇报课活动，让新教师知晓自己的教学长处，也认识到自身的不足，磨砺了新教师教学技能，促进了其成长与提高。不仅提升了新教师课堂教育教学能力，同时搭建了教师之间的学术交流、经验分享、思想碰撞的平台。通过备课、上课、观课、评课，进一步实现新老教师之间的资源共享、优势互补和相互借鉴，彰显了滕州一中教师团队的凝聚力！
“成长比成功更重要，大胆实践你就会走向成功。”本次活动是一次有意义的教学实践活动，是一次有效的教师专业发展活动，是一次成功的教师团队建设活动。体现了我校对年轻教师的关心和重视，体现了我校对教育教学质量的追求和提升，体现了我校对新课程、新教材、新高考的适应和探索。
文字：仇召坤 徐淑荣
编辑：徐淑荣
图片：翟海波 黄 涛 苏 卿
审核：翟海波 仇召坤 苏卿 徐淑荣