走进书本，寻求宝藏，沉浸在书香的世界里，有书的地方就是天堂。为推进整本书阅读教学，发展学生核心素养，落实双减政策，优化作业设计， 近期，枣臻小学各班布置了一项特色作业，开展了“书香润童心，阅读促成长——学生大阅读”系列活动
一个人但凡有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。秋日美如斯，读书正当时。十月份枣臻小学各班开展了全民阅读活动由此开启了一段共享文字之美，尽品阅读之乐的旅程。🌷🌷🌷
十月份 阅读”活动安排
1.二年级：悦读童话
活动形式：
1选择自己最喜欢的童话故事，带动作，配乐录制一个
3-5分钟以内的小视频。
2. 视频录制要求：
(1）开头统一为“大家好，我是枣臻学校XX年级的XXX，在10月阅读活动中，我为大家带来的童话故事是《XxX》”，横屏录制。
(2）选择合适的背景录制。
（3）二年级学生人人参与哦，并将录制好的作品发送班级群，和大家一起分享。
3. 三年级：创意书签
活动形式：
1.选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。
2. 制作要求：
(1)书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等。
（2）书签形状、样式不限，鼓励同学们开动脑筋，个性创新，体现“精美、精妙、精细”。
(3） 三年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！
3. 四年级：吟诵诗歌
活动形式：1.每个班级自定一个主题，学生自己创作诗歌。
创作要求：
(1）诗歌内容富有童趣，诗歌语言要有新鲜感。
（2） A4纸张，宇迹工整。
（3）四年级学生人人参与哦，展示最真实的自己！
5. 五年级：绘制海报
活动形式：
1.选择自已喜欢的一本书，用图文并茂的形式展现出来。
绘画要求：
(1）在8开图画纸上完成。
（2） 富有创意，布局合理，色彩鲜明，字迹工整。
（3）五年级学生人人参与哦，期待你能给大家带来眼前一亮的作品！
6.六年级：构建导图
活动形式：
1.选择自己喜欢的一本书，制作一张思维导图。
制作要求：
(1）在8开图画纸上横版方式完成。
(2）布局合理，思路清晰，色彩鲜明，字迹工整。
（3）六年级学生人人参与哦，期待你的精彩作品！
你无法到达的地方，文字载你过去，你无法经历的人生，书籍带你相遇。希望我们能通过这次活动爱上读书，做一个“腹有诗书气自华”，不负自己、不负时代的新青年。
阅读是快乐的，阅读是幸福的，孩子们徜徉在书籍的海洋里，收获满满！让我们与书为伴，与好书为友，读万卷书，行万里路！期待下次阅读活动各位学生的表现