隆阳区幼儿园秉承“你好!奠基未来最佳发展!”的教育理念，使婴儿与幼儿教育相互衔接，采用保教结合的方式，保育中融入教育，教育中渗透保育，用教师、幼儿、家长的“三张笑脸”，教师的微笑服务，促进幼儿快乐成长，换来家长的舒心笑容，理顺一体化管理。
为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师公开课观摩活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。
本次活动涉及的是艺术领域，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇
中班级
中班活动中，孩子们开心的笑容，童趣的稚语，大胆的创意，精彩的创作，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…
张大檬老师的《柿柿如意》是结合季节特点，秋天水果成熟并在孩子的已有经验中对柿子的了解，并设计了这一活动。
艾成奇老师的《梅花》，在活动中初步引导幼儿认识梅花的特征、颜色，并能通过点画的方法技巧，充分的认知梅花。
冯嘉瑞老师的《树叶变变变》，在活动中初步引导幼儿认识树叶的特征、颜色，并能通过拓印的方法技巧，充分的认知树叶。
赵凤芹老师的《有趣的手指画》，让幼儿了解每个手指的名称，体会自己手的本领，同时创作出精彩的手指创意画。
尹紫检老师的音乐律动《你开枪我来躲》，抓住了 中班幼儿“经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动等活动”这一特点，结合幼儿喜爱的游戏设计了这一节课。
李峙波老师的《美味的冰棒》，抓住了幼儿最感兴趣的话题,深刻挖掘幼儿的潜能,发挥想象制作各种“冰棒”让孩子们梦想成真”。
林雨老师的《漂亮的小雨伞》是为了让孩子了解雨伞的用途能够用线条、图案装饰雨伞。
字东利老师设计的这一节课《玩具小人》由于形象简单，画面丰富而受到小朋友们的喜爱。
段艳枭老师的《心情变变变》让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
陈丽荣老师的《小手趣变身》是以“手”为核心，结合中班幼儿美术表现特点，在“手”原有的外形特征上，在轻松的氛围中，充分发挥想象力和创造力，激发他们的创作欲望，体验添画活动的乐趣。
苏婷老师的《美丽的烟花》，是以幼儿运用吸管点画方法表达主题，引导幼儿围绕主题开展想象，进行绘画表现的趣味性活动。
曾文娅老师的《大树的花衣裳》旨在通过绘画等艺术形式，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，为大树设计一件美丽的花衣。
李梅老师的《彩色的大鱼》，幼儿通过观察交流感受鱼的不同形态，然后运用简单的点线来装饰自己喜欢的鱼。
庄天芹老师的音乐律动《办家家》让幼儿能够感知、理解歌曲的歌词和歌曲表达的内容和情感，体验到参加歌唱活动的快乐，并能大胆的表达自己对音乐的感受。
王琼娟老师的《你好，小怪兽》，锻炼孩子的手，眼，脑协调，让幼儿体验吹画过程中的乐趣，学习用吸管吹画的方法，表现各种形态的小怪兽，尝试根据吹画的形状想象添画。
杨彩霞老师的《漂亮的小雨伞》让幼儿能用简单的图案装饰雨伞，通过本次活动，喜欢装饰画，喜欢观察身边美的东西。
段赛迪老师的《神奇的塑料袋》本次活动是采用塑料袋拓印的方式作画，将颜料涂抹在塑料袋拓印在A4纸上，促进幼儿手眼动作发展，引导幼儿感受不同色彩所来带的视觉体验。
何蓉老师的音乐律动《鲨鱼一家子》，幼儿能够跟随着音乐一起律动，能够做出不同的动作，动作设计中既包含了幼儿小肌肉运动的训练，也包含了节奏感的培养。使幼儿在趣味游戏中锻炼能力，体会参与活动的乐趣，能够让幼儿在玩中学。
邢燕老师执教的音乐律动《你开枪我来躲》，这一首音乐是嘉禾舞曲中的一部分，这段音乐结构清晰、节奏动机较为单纯，能让幼儿快速掌握基本的旋律，体验游戏带来的乐趣。
兰月老师的《画螃蟹》，螃蟹形态可爱，行走方式独特，孩子们对它们非常感兴趣。引导幼儿通过观察，探究螃蟹的外形特征，让幼儿进行操作，体验成就感，增强参与美术活动的兴趣。
杨定鸿老师执教的《多彩的纸巾》这节课选材是日常生活中幼儿所熟悉的纸巾，通过印染纸巾这个活动激发幼儿审美能力，同时培养幼儿的想象力和动手操作能力。
杨金瑶老师设计的《冰淇淋》这一节课是抓住了幼儿最感兴趣的话题，深刻挖掘幼儿的潜能，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种冰淇淋”工厂，让幼儿们梦想成真。
福英花老师的音乐律动《三只小熊》，符合中班幼儿的理解水平。儿歌语言简练，富有节奏，可以让幼儿从中可感受到生动的游戏趣味性。
何若洁老师的《秋天的树叶》中可以让孩子认识到自然植物，欣赏大自然的美丽景色，同时在活动中，可以锻炼孩子手部的精细动作以及对手部小肌肉的锻炼。
刘沙沙老师的《魔法手掌》，让幼儿在课堂上大胆参与尝试手掌画，在原有多个手指画的基础上，进行到整个手掌画，发挥想象力利用不同手印的外形特点，添画出各种不同生动有趣的形象。
伏思燕老师奏乐活动《蜜蜂逗强哥》中小蜜蜂是孩子们生活中常见也很喜欢的小动物，光头强也是幼儿爱看动画片里的人物，于是我针对中班孩子肢体动作的发展程度设计了音乐奏乐活动。
大班级
大班的孩子活泼好动，注意力容易分散,形象思维较为发达，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿学习的积极性、主动性。
邹艳老师的《地里的落花生》是根据大班幼儿的年龄特点设计的这一节课，让幼儿根据自己的绘画能力对花生进行添画或者粘贴，体验其中的乐趣。
张强丽老师的《我眼中的夜晚》，考虑从幼儿的生活经验出发，幼儿对夜景比较熟悉，让幼儿通过这一活动，在巩固原有经验的基础上获得新的概念并结合大班年龄特点设计了这一活动。
田丽君老师的《漂亮的方巾》是结合了幼儿喜欢发现美的事物的这一特点,并且愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，而设计了这一活动。
杨永美老师设计的音乐律动《朱迪警官破案记》这一活动，让孩子在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣，在朱迪警官破案过程中，感受欢快活泼的音乐性质，在游戏中发展孩子的思维能力和语言能力。
杨为倩老师的《房子家族》，从幼儿生活经验出发，幼儿对房子比较熟悉，让幼儿通过这一活动，在巩固原有经验的基础上获得新的概念，并引导幼儿学会画线条，直线，曲线，折线，和简单形状圆形方形并用于表现日常生活中熟悉的简单的物体轮廓。
林梅老师的《画地球》，以图谱的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。
杨小玉老师的《有趣的扎染》，扎染，是我国民间特有的印染方法，扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动。
赵晓裕老师的《多变的颜色》，让孩子知道三原色互相搭配可以调出多种颜色,感受三原色组合成新色彩的神奇，体验变化的乐趣。
刘丽老师的《美丽的青花瓷》，让幼儿感受青花瓷白底蓝花、清新淡雅的主要特点及装饰风格在幼儿初步了解青花瓷纹饰的装饰特点和简单的纹饰寓意后，尝试装饰青花瓷盘。
杨巧老师的《有趣手指印画》中手指画作为一种裁体，有着激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的专注力、自信与乐观性格有很大的作用。
张晶老师的《藤蔓悄悄的爬上了…》，藤蔓的装饰画在当今的家庭装潢装饰中被广泛的运用，成为了时尚元素，带领幼儿感受这种装饰美，感受一种新的艺术表达形式。
贺珍香老师的《有趣的京剧脸谱》，通过这方面内容的系列活动，让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京剧、了解国学、热爱祖国的情感。
杨云婷老师的《我的幼儿园》，以“我的幼儿园”为主线，让孩子主动探索、发现并说说他们在幼儿园的成长印记，让他们从不同的角度和思维进行思考，幼儿能把在幼儿园里的喜怒哀乐通过绘画表现出来，并能通过简单的语言进行表达。
杨东景老师的《秋天风景真美丽》大自然是多变的，秋天的颜色尤其丰富、美丽。但是每天匆匆去，容易忽略身边的美好事物，为了让孩子感受秋天不一样的美丽，分享生活的美好，选择了表现秋天这一美术活动。
胡琼老师的 《会变的月亮》 ，大班的幼儿充满想象力和表现力，他们对艺术作品或生活中美的事物常常有独特的想法。通过发挥幼儿的创造力和想象力给月亮姑娘设计衣裳，让幼儿大胆的表现自己。
谢卫芹 老师的《树林》，根据大班幼儿的年龄特点和大班幼儿对线条的掌握情况设计了这一活动。
孙伟艳老师的《火车快跑》，根据大班的幼儿年龄特点，在活动中主动动手学习撕纸技能，尝试按照长方形、正方形和三角形等图形轮廓撕纸，拼贴创作火车行进场景。以此培养他们参与活动的积极性。
王丽瑶老师的《纸巾渲染画》，这节课选材是日常生活中幼儿所熟悉的纸巾，通过印画纸巾这个活动让幼儿体验在不同物体上作画带来的不同绘画体验，同时培养幼儿的想象力和动手操作能力。
田蓉老师的《各式各样的小汽车》，根据大班的认知经验，幼儿每天都能看见各种不同的汽车，他们爱观察车辆，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆在装装。通过绘画的方式让幼儿表现出自己心中的小汽车，同时让幼儿理解小汽车的种类和基本特征。
听评课
每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
课后的“1+N”课例研讨活动中，老师们围绕“感受与欣赏”、“表现与创造”的领域目标达成情况展开了分析讨论，对教师的活动设计、观察与评价能力、师幼互动情况发表了不同的观点。
小班级
中班级
大班级
本次公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性。相信通过此次公开课活动，我们园所的老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！