秋风起，秋叶落，一袭黄叶，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。本学期，一批意气风发的优秀教师带着坚定的信念加入了幸福街道初级中学这个大家庭。为展现新进教师的教学风采，了解她们课堂教学的实际情况，掌握新教师在教学理念、教学方法、教学基本功等最新动态，促进教师相互交流与学习，2023年10月26日上午我校英语组新进教师汇报课活动如期开展。
Unit5 Section A 1a-1c
九3班 黄芳老师
课堂的开始，黄芳老师以歌曲引入，使课堂成为情感的课堂，唤醒学生学习的欲望。
教学设计有层次，有深度，特别是反馈的形式多样化，如小测试、词汇配对、填空对话、预测等，设计有坡度，使课堂成为互动的课堂，学生主动参与，自主学习师生共同探讨。
黄老师特别善于抓住细节，根据学生的实际情况反复启发引导，及时给与学生鼓励和信心，这也是当节课的亮点。
Unit3 Section A 1a--1c
八11班 何小玉老师
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师，真正的课堂是学生在快乐中学习，在幸福中成长，在何老师的课堂中，听课老师都能深切地感受到学生学习的快乐，歌曲、视频、竞赛、化枯燥的语法讲解为顺口溜，简单的“直、去、双、变、more”更直观地帮助学生记忆形容词比较等级的规则变化。
何老师引导学生对身边的人物进行描述，呈现比较级的用法，创设口语情境，突出主动学习的重要性。
伴随着轻快的音乐，师生一起Rap，更是把课堂气氛推上高潮。
Unit3 Section A 1a-1c
七7班 黎结花
根据七年级学生的年龄特点，黎老师坚持听说领先原则，加强了读音规则教学，善于利用身边的资源，让学生感到英语就在身边。 通过实物、情景教学的方式，帮助学生加深记忆，掌握词汇。
黎老师将热闹的形式和有效的实践相结合，通过分组合作，反复操练，让学生在活动中突破难点，在活动中发展能力。
注重评价，有益于学生认识自我、树立信心。
Unit3 Section B 1a-1e
七6班 植少玲老师
这是一节清晰实在、动静结合的听说课，围绕着“识别物品所属”这话题展开，植老师的教学活动形式多样，有视频、游戏等，通过师生互动、小组互动等有效地提高了学生学习语言的能力。
植老师有较高的专业水平，课堂驾驭能力强，口语流利，具有较好的亲和力和感染力，同时能根据学生的知识现状进行教学设计，由易到难，给予学生更多开口说英语的勇气和信心，让课堂教学更搞效。
课堂中，植老师还渗透情感教育，让学生学会爱惜自己的物品，养成照看好自己物品的好习惯，发现不属于自己的物品，应及时归还，做个拾金不昧的好少年。
每一次课堂，都是一次梳理，一次磨砺，一次成长，更是一次转折，一次重新的起航。期待英语组的老师们一起，踏着这次汇报课的契机，拾级而上，砥砺成长，遇见更好的自己！