为了能更好的领会文件的指导意见，我园组织老师认真学习文件内容，深入体会文化思想教育。并做好学习记录，《黑龙江省幼小衔接规范管理与综合整治指导意见》和四个行动计划的深入学习，对今后教育教学重点任务的深入了解。改变衔接意识薄弱，小学和幼儿园教育分离的状况；改变过度重视知识准备，超标教学，超前学习状况；改变学业评价方式，关注儿童身心发展的连续性和差异性；着重围绕身心适应，生活适应，社会适应和学习适应四个方面设计评价内容，加强过程性评价。
老师独立学习，领会文件内容
老师深入了解文件内容
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