教育家陈鹤琴认为：大自然、大社会是知识的主要来源。为丰富幼儿生活，体验种植的乐趣，老师带领孩子一起开展了种植大蒜的活动，让他们全程参与种植，体验种植的辛劳，分享种植过程中的趣事，品尝丰收的喜悦……
每一次播种都是深耕的开篇，每一颗幼苗都是未来的希望，让我们一起来探秘这小小的种子吧！
我们先来认识认识大蒜、蒜苗和蒜苔的知识吧！
师：“大蒜的功效有哪些呢！你知道大蒜、蒜苗和蒜苔是什么关系吗？”
准备开始种植啦！选种子、松土、播种、浇水，在小朋友一起有序的合作中进行……
大蒜的种植方法有“土培”和“水培”两种
土培的大蒜冒出了绿芽啦！
水培的大蒜长出了好多的根啊！
小朋友在大蒜的成长过程中用不同的方式进行表征。
哇！大蒜长得好高呀！它的根和叶子是什么样子的呢？
蒜苗大丰收啦！我们一起来收割吧，数一数一共收割了多少根？
再看看我们的水培蒜苗，生长的速度就比土培的要慢那么一点点，不过长得好像也不错哦！
每天早上小朋友都会给大蒜换上干净的水。
一天早上，潼潼小朋友在换水的时候用手捂住鼻子说：“老师！这个水的味道好难闻啊！
师：“我闻闻，真的有点刺鼻的气味，而且水也好浑浊”。
师： “是什么原因呢！我们一起找找答案吧！
潼潼： “好啊！”
师： “要去哪里找答案呢！”
潼潼：“我们去网络上找答案吧！不会的事情上网搜搜就知道啦！我都是这样听别人说的。”
师： “你真棒！能想到这个办法”
师：“哦！原来是因为大蒜放在水里氧份不足，导致大蒜会产生难闻的气味。
师：“那我们一起做一个容器让大蒜不泡在水里，只让根在水里吸收营养就不会发出难闻的气味了。”
看！我们的容器做好了，现在只有根在水里面了，这样就再也不会有难闻的气味了。
每一次实践都是在积累经验，也是一次成长，不管是对小朋友还是老师，要不断的去探索去发现未知的事物，虽然前进的道路有很多的曲折，但经历过后我们就能体会到其中的乐趣和意义，也更能激发自己内心的力量。