天才宝贝幼儿园幼小科学衔接——欢乐童年 伴我成长

       幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响。

一、违背幼儿教育和孩子成长规律

       幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。

二、造成孩子在幼儿期就开始厌学

       孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。

三、夺去了孩子欢乐幸福的童年

       孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。

四、刮起家长盲目竞争的歪风

       为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。作为家长，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能向老师提出违背教育规律的要求。

五、挫伤孩子自尊心

       如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。

六、影响孩子的全面发展

       幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”

       天才宝贝幼儿园召开了关于“幼儿园与小学科学衔接”专项工作会议。

       会上，李老师强调治理任务，组织老师学习《推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》附件1附件2。

      老师们认真领会文件精神，做笔记。

我园制定幼儿园与小学科学衔接实施方案，园长签字并盖章。

       家长的错误认知是幼儿教育小学化的推手之一，为此，天才宝贝幼儿园召开线上家长会，为家长普及小学化危害，改变家长思想误区。为宝贝成长助力。

       幼儿园是孩子接受教育的起点，孩子在幼儿园所学的东西，会伴随孩子一生，而幼儿园小学化，就相当于让孩子跳过基础教育阶段，直达小学教育，这样，孩子接受的教育就好比空中楼阁，没有支撑，终会颠覆。