研而不教则浅，教而不研则空。
教研是教师教学最好的成长方式之一，为更进一步提高教师的业务教学能力，促进教师专业化成长，积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，本着教学相长、互帮互学、共同成长为目标，2023年10月26日上午，固堤街道社会领域中心教研组在桥头幼儿园开展了本学期第一次教研活动。
本次活动分为三环节进行：一是课例展示；二是集体研讨，三是教研计划安排。
课例展示
牟晓旭老师带来的大班社会活动《爱生气的菲菲》，通过生动的视频、图片带领幼儿了解坏脾气给别人带来的不良影响，结合幼儿实际生活经验学习调控不良情绪的方法，活动最后，通过游戏“碰一碰”让幼儿在游戏过程中体验快乐的情绪。
丁相艳老师带来的是大班社会活动《请不要欺负我》，活动开始通过播放音频吸引幼儿兴趣，整个活动幼儿都沉浸在故事情境中，通过分发“勇气牌”游戏，鼓励幼儿勇敢面对欺凌，巩固认知。
集体研讨
课例展示结束后，执教老师及时进行了课后反思，在与教研组成员的反思交流中讲述了自己的活动背景、构思过程、环节设计流程与根据现场孩子们的回答做出的及时调整。听课教师也对两节课进行了点评，发表了自己观点，提出了自己的建议。对于两位教师来说本次活动的开展是一次提升与展示自己的机会。
教研计划安排
教研组长对本学期的教研计划进行了梳理，使老师们明确了下一步的教研任务，并提出对老师们的期望：主动学习、善于观察、学会总结、定期撰写，为今后的教研工作奠定基础。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研里收获。
本次教研活动，给教师们提供了一个交流学习的平台，提升了教师自身的专业素养。我们将不忘初心，勇往前行，将收获到的知识运用于以后的教学实践工作中，不断收获、不断成长、不断进步！