家长半日开放暨家长会

　　“ 最美的声音是家园同频的回响，最好的教育是家园共育的互动。”为了进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长了解幼儿园的教育理念，与幼儿园形成教育合力。2023年10月26日上午德原街道办事处中心幼儿园开展了家长开放日暨家长会活动。邀请家长朋友们走进幼儿园，走进孩子身边，感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。这是一场期待已久的入园之旅，在这场双向奔赴的旅途之中，自然、自主、开放、多元的户外环境成为孩子们获得丰富多样经验的活动场地，家长们以参与者、倾听者、观察者的身份踏入幼儿园，与幼儿共同游戏，和老师一起见证孩子们的成长。

为确保家长开放的顺利进行，何园长要求各班班主任要如何对本次半日开放活动制定出详细的方案进行教研，要求:各班教师一定要依据孩子的身心发展特点、幼小衔接等方面共同研讨教育活动内容。

初秋的早晨，迎着朝阳，带着爱与期待，家长朋友们如约而至，共赴这场“美好的约会”，一场心与心的交流即将开始。

我园充分利用开阔的户外场地和丰富的体育运动器械，根据每天2小时的户外活动理念，开展“户外体能大循环”，在多种多样的体育游戏中发展走、跑、跳、攀爬、平衡等各项运动技能。家长们看到了孩子善于合作、自主自信的游戏精神和不怕困难，勇于拼搏的优秀品质，同时在快乐的氛围中强健体魄。

自主游戏前，老师们和孩子一起讨论，梳理前期游戏经验，家长们陪同在侧，认真观摩，感受孩子们的成长。

户外是广阔的天地，也是一本很好的教科书，走进正在户外游戏中的孩子，能够感受到他们的勇敢、欢乐、友爱、团结、思考……     

 枪战、滑索、沙水、小车、泥区、攀爬、搭建区等等都成为孩子们的游戏场、探究地。充足的材料、充分的自主、宽大的场地、充足的时间，孩子们在这里亲身体验、探究发现、合作交往，获得学习发展的有益经验。爱、冒险、喜悦、投入、反思，一场属于孩子们的狂欢正在悄然拉开序幕。在家长的陪伴下，宝贝们显得格外兴奋，热闹非凡。

家长们走近观察、亲身参与到孩子们的自主游戏中，与孩子们亲密互动、共同探讨，体验孩子们在幼儿园的游戏生活。

老师们把游戏中录制的视频、照片和大家一起分享，请孩子介绍自己的游戏故事，结合孩子们遇到的问题组织讨论，孩子们在这个环节分享快乐、专注倾听、大胆发表见解，侃侃而谈、神采飞扬的样子令家长欣喜不已。

倾听、记录幼儿的游戏是自主游戏中不可或缺的环节，也是让成人了解幼儿、打开幼儿心灵的一把钥匙。于是，我们尝试让家长参与到倾听、记录孩子的游戏故事中来，进一步发现孩子做了什么、想了什么、还想做什么，遇到哪些问题，如何解决的……试着在记录中理解幼儿、尊重幼儿。

在集体教学活动中，各班教师根据幼儿年龄特点和发展水平，充分解读主题活动目标、内容，精心设计教案，用富于情境性趣味性的语言吸引孩子，创设轻松有趣的活动氛围。孩子们大胆举手、踊跃发言，良好的师幼互动，让家长们看到了宝贝们的积极参与，感受到宝贝们的点滴成长!

在家长开放活动的最后，我们邀请家长们用纸笔记录下对本次活动的评价。当看到家长的“满意”二字和对幼儿园工作、对老师付出满满的认可的反馈表，我们也被家长们的真诚感动。每一份反馈满载着家长对幼儿园工作的支持和理解，教育最美的声音，是家园同频的回响。

家长代表分享对半日开放活动的感受，在感叹老师工作辛苦不易的同时，也表达了对教师工作的理解，对幼儿园保教质量的肯定！通过反馈表，我们及时了解了家长的意见与建议，为幼儿园以后工作发展方向提供了一定的依据。

　　养育孩子是每位父母一生中最具有成就感，也最具挑战的事情。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的终身老师，家庭教育对孩子成长的重要性不言而喻。 

  为构筑更和谐的亲子关系，帮助家长进一步读懂孩子，了解如何与孩子进行有效交流，学习如何用共情同理的方法，高质量地陪伴孩子，更好地实现家园共育，各年级组教师根据孩子的年龄特点，给家长准备一节适合本班年龄段孩子的一堂课！

各班教师从孩子在园表现、老师是怎样教育孩子的、以及幼儿园开展的活动，对家长进行全方位的讲解，孩子现阶段发展的基本情况。

本次家长开放日暨家长会活动在孩子和家长们的欢声笑语中落下帷幕。家长们走近孩子，观察、倾听孩子们一点一滴的成长与进步，增进了家长对幼儿园工作的认识和对教师工作的理解，也能在良好家园共育中更好地促进幼儿成长。

图文编辑:孙楠

指导:孔珊

审核:何吉锋