【聚焦区域 延续成长】 区域教研活动——永宁县第三幼教集团原隆幼儿园

　　区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，既能发挥幼儿的自主性，又能满足不同层次的幼儿发展需求，实现“玩中学”、“做中学”。为了更好地开展幼儿园区域活动，提高教师设计、组织、观察、指导区域活动的能力，永宁县原隆幼儿园围绕区域游戏开展研讨，由李娜主任组织实施，进行了一系列的园本区域教研活动。

        本次教研活动采取讨论形式，由各班老师对本班区域进行规划设计，以及前期材料投放进行解说。

　　大一班老师对本班区域设计进行了规划解说。

《玲珑棋社》

        五子棋、跳棋和蛇棋等。下棋是一种益智类游戏，可以开发孩子的脑力，锻炼她的意志，下棋还有益于儿童社会性的发展。

《表演区》

         角色扮演、故事表演、生活情景再现。通过幼儿自己角色分配，制作道具，根据已有的知识经验进行故事表演，能大胆表现自己，体验合作游戏的乐趣。

《茶艺》

        学会泡茶顺序，品茶，认识茶叶，在实践过程中积累经验，丰富知识，陶冶幼儿情操，学习中华民族相关礼仪。

　　大二班区域设计有目的性，趣味性，分别有烧烤区，锻炼幼儿的生活经验；科学区，让幼儿喜欢探索周围事物和现象，培养对劳动的兴趣；益智区，玩转百家姓。

　　中二班设立美工区、益智区等等，投放的材料应有尽有，让幼儿在学中玩，玩中学。

　　中三班老师在投放材料上大胆创新，有想法，锻炼幼儿动手动脑等多方面齐发展。

　　小班幼儿年龄小，操作能力弱，在材料投放上简单，但富有趣味性和多样性。

　　最后，李娜主任以及各位老师对各班区域进行了总结与指导，提出来更多可采纳的建议。