“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”蔡元培先生的这句名言，深刻地揭示了教育的深远意义。在教育的漫漫征途中，教育家精神宛如一盏明灯，照亮了无数人前行的道路。它是一种无形的力量，激励着一代又一代的教育者投身于伟大的教育事业，如今，我们更应弘扬教育家精神，续写教育的华章。
杨丹，复兴区赵王城学校教师。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”老师是教育者、领路人，只要我们老师心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。
一、在活动中了解学生
杨丹老师深知活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，学生在活动中最善于表现自己，展示自己的才华，流露自己的情感，针对学生的特点，精心组织，参与各种活动。在与学生亲密的交往中，她发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点，比如班里王雅祥、任麒龙同学总是抢着劳动，每次大扫除他俩都能参与其中。张紫妍同学成绩优秀，他总是主动给其他同学讲题。张珂诚、耿瑞鑫和杨雨乐是班里的运动健将，运动会总是能看到他们的身影。白沐陈、李依冉是班里的文艺小能手，啦啦操以及各种小节目都能得心应手。孩子们都有自己的闪光点，老师要做的就是发现孩子们的闪光点，并且发扬光大。
二、在家访中拉近距离
家庭访问是老师与学生交谈的好机会，一般学生都愿意班主任老师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，学生的情绪始终比较激动，话也会变得多起来，而且愿意讲心里话，尤其是该生在某方面取得成绩和进步，当着家长面夸奖时，学生的心情会更好，也愿意向老师表露心声。为此她精心准备了开家长会的内容，在会上向家长介绍了学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的交流，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
三、在竞争中提升能力
在平时的教学中，她注重培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。
老师这份职业很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，老师对孩子们付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。