秋意已暮 稠李传情
秋去情依 登高畅漓
10月26日上午，顺城区教育局督导室全明华科长、教育科吴薇科长协同区教育局人事、基建、党办、财务、区师校、区仪器站等多部门，莅临抚顺城四校督查指导义务教育优质均衡工作。
抚顺城四校孙颖校长陪同督导组参观了学校的校园文化环境和硬件设施，并以《特色多元 优质发展 开创和谐教育新局面》为题，从“坚持立德树人，以全面发展为目标做活成长途径”、“教师合力开拓，以校本教研为方法做真人才培养”、“着眼多元成长，以融致课程为动力做暖自主发展”、“体艺协同创新，以学校特色发展提升办学品质”四个方面向督导组汇报学校优质均衡工作。
品筑各室，特色营造与和谐之情洽融
环境浸染，品读之音与文化之韵交融
多彩活动，丰富之乐与学习之趣汇融
督导组走进抚顺城四校各个功能室、实验室，通过现场咨询、查看规章制度、查阅活动记录，了解功能室管理及活动开展情况，对学校各功能室建设情况进行实地核查。
图书阅览室
读书若水，使得生命川流不息，读书若茗，使得生命日濡月染。作为“辽宁省图书达标示范校”，抚顺城四校始终在推进完善书香校园建设，与书同行，滋养“底气”，孕育“灵气”，为营造良好的读书氛围，让师生在读书中滋养身心，润泽成长。
科学实验室
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了使学生体会知识的形成过程，培养学生观察和动手操作能力，抚顺城四校加强了科学实验室的建设，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习热情。
美术教室
学校把人格健全、智力健睿、体格健康、艺术促长的和谐学子作为培养目标，因此构建了开放多元、充满活力、富有特色的课程体系。
书法教室
翰墨书香，润泽心灵，书画是素质教育的载体，通过学习书法提高学生的综合素质能力，培养认真细致的作风，习得顽强的意志和高雅乐观的情趣，达到启发智慧，培养美好品德的目的。
舞蹈教室
舞蹈是艺术的种子，曼妙的舞姿，高贵的灵魂，助力学生快乐的成长，这是我们一种前行的方式，是一种奋进的姿态，更是学生一种勃发的精神。
音乐教室
音乐是时间的艺术，空间的艺术，听觉的艺术，情感的艺术，它超越时空在学生广阔的精神世界里自由翱翔，让学生放飞自我，超越自我。
心理咨询室
为帮助学生发掘潜能，完善人格，促进学生的身心健康和全面发展，我校加大投入，完善了心理咨询室的建设。
劳动教室
这里充满温馨、灵睿与活力，通过制作各种精彩纷呈的手工作品，让孩子们了解劳动的意义，培养他们的创新能力，调动他们动手实践的积极性。
综合教室
这是具实践性，整合科学与人文、素养与能力，体现教育之促进学生全面发展的功能室。通过教师丰富学习内容、拓宽学习空间,锻炼创新思维,使学生在亲身实践与深度探究中,获取知识的同时,更收获思想方法和实践技能。
信息技术教室
这是现代信息技术的启蒙，创新的殿堂，这里凝聚着智慧，引发着探求，让每个学生都有信息化实践的空间和机会。
校园电视台
校园电视台旨在为同学们提供展示才华和创造力的平台，同时也是交流和分享的平台，提供校园资讯和精彩活动报道，丰富同学们的校园生活。
足球、篮球场
抚顺城四校是“抚顺市艺体教研基地校”，拥有抚顺市校内首家标准5人制足球场地⚽两个，标准篮球场地🏀一个。孩子们驰骋在体育场地，感受竞技之美、运动之美、协调之美、配合之美，让城四校园更具活力！
通过师生互动访问、核查资料等方式，督导检查组专家对照义务教育优质均衡评估标准，查阅各类档案资料，对学校各项主要指标达成情况、政府保障程度、学校办学特色、师资力量、课程设置等方面进行了全面、细致的督查指导并反馈建议。
征程万里风正劲，重任千钧唯担当。
勇毅笃行向未来，踵事增华再出发。
抚顺城四校微光汇聚，众志成城，将以此创“优质均衡”为契机，“养和谐之气固本，蓄教育之势超凡，诚欣赏之意评学，坚精实之志向教”，守初心、担使命、找差距、抓落实，优化行为，优化作为，同心同力，同向同为，全力以赴做好迎检工作。
奋楫笃行不啻微芒，凝心聚力造炬成阳，让和谐校园，凝聚育人共识、共为、共创、共建的办学智慧！为办好让人民满意的教育而努力！
